Физическая культура и спорт как социальные феномены общества

Также значение физической культуры состоит в ее потенциале в части умственного воспитания. Это связано с тем, что приобретение знаний о рациональных способах выполнения двигательных действий, об использовании приобретенных навыков в жизни, усваивании правил закаливания, гигиены и т. д. требуют определенных умственных усилий. Кроме того физические упражнения способствуют развитию органов чувств, мышечно-двигательной чувствительности, зрительно-двигательных навыков, что в свою очередь также благоприятно влияет на развитие головного мозга. Трудовое воспитание как часть физической культуры также имеет место в современном мире. Так, учащиеся принимают участие в коллективной подготовке снарядов, уборке, ремонте, проходят обучение в оздоровительно-спортивных лагерях. Нельзя не упомянуть эстетическое воспитание как одну из функций физической культуры. В физической культуре и спорте заключается большой объем возможностей по эстетическому воспитанию. Так, физическая культура учит прекрасному в поступках, в совершенствовании формы тела, понимания музыки. Не стоит забывать и о спортивном туризме как части физической культуры, который учит любить и понимать красоту природы, беречь ее. Таким образом, на сегодня можно говорить об огромной роли физической культуры в социуме.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исходя из всего вышесказанного, мы можем сделать ряд выводов:

Физическая культура — это часть общечеловеческой культуры, которая имеет широчайший потенциал в плане развития международного общения. Физическая культура и спорт — это одно из весомых культурных достижений человечества, которое можно однозначно причислить к числу социокультурных феноменов. Физическая культура и спорт имеют существенную социальную ценность, внося свой вклад в нравственное, умственное, трудовое и эстетическое воспитание.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Бочкарева С. И. Физическая культура: учебно-методический комплекс (для студентов экономических специальностей) / С. И. Бочкарева, О. П. Кокоулина, Н. Е. Копылова, Н. Ф. Митина, А. Г. Ростеванов. — М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2011. -.

344 с. Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. -.

312 с. Евсеев Ю. И. Физическая культура. Серия «Учебники, учебные пособия». — Ростов н-Дону: Феникс, 2003. — 384 с. Лекционный курс по дисциплине «Физическая культура»: Учебное пособие. — Казань: КФУ, 2014.

— 329 с. Моисеева О. А., Коваленко Т. Г., Кузнецов Е. И. Социальное значение физической культуры и спорта: методические разработки по курсу «Физкультура в вузе». — Волгоград: Издательство Вол.

ГУ, 1999. — 40 с. Ожегов С. И.

Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. − 4-е изд., доп. −.

Москва: Азбуковник, 2000. — 940 с. Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В. И. Ильинича.

— М.: Гардарики, 2000. — 448 с. Физическая культура: Учебное пособие/ Под ред. А. Г. Ростеванова — М.: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г. В. Плеханова», 2016.

— 236 с.