Методический анализ. 
Методика профессионального обучения

Значение экономической теории и «Инфляции» в технологии подготовки специалиста Подготовку специалистов в области экономики осуществляют многие высшие заведения страны.

Обязательным предметом при подготовке специалистов по экономике, финансам, кредиту, налогам, менеджменту и другим является экономическая теория.

Предмет «Экономическая теория» — база для понимания как экономического (финансового и управленческого), так и многих смежных дисциплин.

Учебная дисциплина «Экономическая теория» является обязательной специальной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения профессиональных знаний и навыков. Направления подготовки 80 100.62 «Экономика».

Виды деятельности которые обеспечивают изучение предмета и темы.

На изучение раздела включающего тему «Инфляция» отводится 4 академических часа.

Изучение учебного материала раздела в целом, предполагает применение различных видов деятельности, для наиболее продуктивного его понимания.

Ведущим методом организации деятельности студентов на уроке будет вовлечение их в беседу, с целью совместного поиска нового знания. При этом предполагается, что студенты опираются на полученные раннее знания в рассматриваемой предметной области.

Изучение нового материала предполагает коллективный анализ преподносимого материала, с целью его понимания и осознания, то есть некое коллективное обсуждение, при котором каждый участник учебного процесса получает возможность высказать свою точку зрения и прийти к общему результату. Использование подобного рода деятельности на учебном занятии обеспечит комфортную психологическую обстановку в группе, настроит участников занятия на рабочий лад и поможет осознанно воспринимать новую информацию.

Стимулирующим видом деятельности станет проверка усвоенного материала на первичном и контрольном этапе, о проведении которого студенты заблаговременно осведомлены. В результате осуществления данной деятельности, можно получить сведения об уровне усвоения изученного материала.

Основной сферой деятельности экономистов является: осуществление экономического анализа хозяйственной деятельности организации, разрабатывание мероприятия по обеспечению режима экономии, повышению эффективности работ, выявлению резервов, предупреждению потерь и непроизводительных расходов, более рациональному использованию всех видов ресурсов. Деятельность экономистов включает в себя также выполнение расчётов по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимым для проведения работ или услуг, исследований и разработок в освоении новой техники и технологии. Сюда относится организация сбора, накопления научной информации и других необходимых материалов для выполнения плановых работ, методических и рабочих программ проведения исследования, а также выполнение мероприятий по повышению их эффективности.

Характеристика содержания «Инфляции».

Обучающиеся в ходе освоения дисциплины Экономическая теория в разделе «Макроэкономика» должен знать:

• -основные понятия и категории, используемые в макроэкономике;
• -основы построения современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;
• -предпосылки построения, структуру и экономические выводы из изученных макроэкономических концепций;
• -основные особенности российской экономики и макроэкономической политики.

Уметь:

• -решать типовые практические задачи.
• -работать с экономической литературой, рекомендованной преподавателем;
• — самостоятельно находить необходимую литературу и статистическую информацию по полученному заданию;
• — понимать и анализировать публикации экономического характера в специализированных и массовых изданиях;
• — применять полученные знания для анализа конкретных событий экономической жизни;

Иметь навыки:

• — самостоятельного экономического мышления,
• — анализа экономических явлений с помощью теоретических макроэкономических моделей;
• — расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне.
• — самостоятельной работы с рекомендованной литературой, поиска и анализа необходимой информации.

Воспитательные и развивающие возможности экономической теории и «Инфляции».

Развивающие и воспитательные возможности предмета экономическая теория.

Развивающие: Способствовать развитию теоретическое мышления и стремления к экономическому анализу полученной информации; формированию умений принятия решений в условиях ограниченности времени: активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Воспитательная: Формирование устойчивых интересов к профессии. Воспитание профессионально важных качеств: творческая активность, дисциплинированность, потребность в постоянном совершенствовании своих профессиональных знаний и умений. Содействовать развитию коммуникативных умений студентов.

Межпредметные и внутрипредметные связи «Инфляции» и пути их реализации в обучении.

Межпредметные связи

Внутрипредметные связи

Пути реализации в обучении данного раздела является урок лекция, комбинированный урок, практическая работа, урокделовая игра, урок — экскурсия, практическая работа.