Список использованной литературы

Артемов В. А. Психология наглядности при обучении. — М.: Просвещение, 1998.

Бабанский Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса 2002. — 298 с.

Давыдов В. «Проблемы развивающегося обучения», 2003. — 420 с.

Елухина Н. В. Устное обучение на уроке, средства и приемы его организации. М.: Веконт, 1999. 96 с.

Загвязинский В.И. О современной трактовке дидактических принципов // Совецкая педагогика. — 1978. — № 10.

Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя. — М., 1987.

Занков Л. З. Дидактика и жизнь. — М., 1968.

Калмыкова З. И. Психологические принципы развивающего обучения. — М., 1979.

Коменский Я. А. Великая дидактика. Избранные педагогические сочинения./ Я. А. Коменский. В 2-х т. — М., 1982, т. 1., с. 384.

Леонтьев А. Н. Психологические вопросы сознательности учения: — в нн: Избранные психологические произведения. / А. Н. Леонтьев. — М., — 1983. — т. 1. — с. 360.

Лернер И. Н. Процесс обучения и его закономерности. — М., 1980.

Мир детства: Младший школьник // Под ред. А. Г. Хрипковой. — М.: Педагогика, 1981.

Оконь В. «Введение в общую дидактику». М. Высшая школа, 2001. — 268 с.

Педагогика / Под ред. Пидкасистого, С. 172 — 184.

Поташник М. М. Как развивать педагогическое творчество. — М., 1987.

Раченко И.П. НОТ учителя. — М., 1972.

Скульский Р. П. Учится быть учителем. — М., 1986.

Средства обучения и методика их использования в начальной школе: Кн. для учителя / Г. Ф. Суворова, Н. В. Владимирова, А. В. Поляков и др., Под ред. Г. Ф. Суворовой. — М.: Просвещение, 1990, С. 120 — 128.

Тихомирова К. М. Методика работы над изложением по диафильму. // Начальная школа. — 1987. — № 6. — С. 19.