Литература. 
Предмет, задачи и методы специальной психопедагогики

1. Выготский Л. С. Собр. соч.: В б т. — М., 1983.—т. 5.

2. Гонеев А. Д. и др. Г65 Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева; Под ред. В. А. Сластенина. — 2-е изд., перераб. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 272 с.

3. Дефектология. Словарь-справочник /Под ред. Б. П. Пузанова. — М., 1996.

4. Дошкольное воспитание аномальных детей / Под ред. Л. П. 1фсковой. — М.

5. 1993.

6. Сурдопедагогика / А. И. Дьячков. — Москва: АПН РСФСР, 1957. — (335 с 290).

7. Жан Жак Руссо «Эмиль, или О воспитании». (1762) № 2 (4 с 79).

8. Методы учебно-воспитательной работы с глухими и слабослышащими детьми. —Л., 1986.

9.. Коркунов В.В., Лернер Д. Основные понятия и термины в специальном образовании // Понятийный аппарат педагогики и образования / Под ред. Е. В. Ткаченко. — Екатеринбург, 1995.— Вып. 1.

10. Л. С. Выготский Основы дефектологи 20 -30 годы (2, с. 12).

11. Леднев В.С. Понятийно-термннологические проблемы педагогики II Понятийный аппарат педагогики и образования / Под рсд. Е. В. Ткаченко. — Екатеринбург, 1996. — Вып. 2.

12. Ян Коменский. Великая дидактика. — СПб: Типография А. М. Котомина, 1875. (5.С 235).

13.. Кумарина Г. Ф., Назарова ЯМ. Коррекционная педагогика и специальная педагогика: концептуальные основания дескрипторов // Понятийный аппарат педагогики и образования / Под ред. М. А. Галагузовой. — Екатеринбург, 1997. — Вып. 3.

14. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. — М. 1994.

15. Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [ Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др.]; под ред. Н. М. Назаровой. — 10-е изд., cтер. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 400 с.