Гениальность и детскость

Нередко, описывая поведение и личностные особенности выдающихся творцов, биографы и историки отмечали, что многие гении до старости сохраняли детские черты, за что окружающие нередко именовали их «большими детьми». Удивительно, но давно замечено, что люди, достигающие невероятных высот в большихделах, до преклонных лет проявляют признаки детскости в мышлении и поведении. Подобные наблюдения можно было отнести к числу случайностей, если бы антропология не подкрепила житейское представление научными доказательствами.

Антропологи и специалисты по эволюционной психологии заметили, в частности, что форма черепа детеныша шимпанзе более схожа с формой черепа человека, чем с формой черепа взрослой обезьяны. Это обстоятельство, а также схожесть других биометрических характеристик детенышей обезьян и людей привели к созданию «теории неотении», или «педоморфоза». Теория неотении утверждает, что в процессе эволюции человека решающим стало закрепление тенденции проявления признаков детскости — «ювенильных характеристик» у взрослых особей. Неотения могла достигаться путем удлинения процесса созревания или его подавлением.

«Чтобы сделать обезьяну более похожей на человека, — пишут специалисты по эволюционной психологии Дж. Палмер и Л. Палмер, — необходимо подавлять гены, управляющие процессом взросления черепа, предотвращая появление толстых костей свода и больших зубов и сохраняя отношение головы к телу достаточно большим» (Палмер, Палмер, 2003. С. 83). Естественно, что ювенильные признаки присущи не только антропометрическим характеристикам человека, но и его психике. Человек, в отличие от других приматов, дольше созревает и длительное время остается ребенком, что позволяет ему сохранять любопытство и непосредственность восприятия. Это же делает его пластичным к изменениям во внешней среде. Взрослый человек внешне больше похож на ребенка, и его психика меньше подвержена «закостенению» с течением времени собственной жизни, чем у других приматов.

В этой связи у нас есть основания предполагать, что те из людей, кто дольше сохраняет ювенильные характеристики, оказываются более успешными в творчестве. У этих людей ярче проявляется поисковая активность, они остаются более открытыми новому когнитивному опыту и способнее к личностному росту. Таким образом, «детскость» — один из важных симптомов и одновременно условий выдающихся достижений.

А. Маслоу подчеркивал, что творчество выдающихся самоактуализаторов очень похоже на творчество полностью защищенных и счастливых детей. Ребенок может воспринимать мир более свободно, без априорных ожиданий, что он должен увидеть, каким будет то, что он хочет узнать. В творчестве выдающиеся люди — как дети: спонтанны, легки и невинны, свободны от штампов и стереотипов. Практически любой ребенок может написать сказку, создать рисунок, спеть или сочинить песенку. Но попробуйте заставить это сделать взрослого — и непременно столкнетесь с ответом: «Я в этом непрофессионал».

Воображение ребенка беднее, чем воображение взрослого, утверждал Л. С. Выготский, но ребенок больше доверяет продуктам своего воображения и меньше их контролирует. Поэтому воображение ребенка проявляется ярче. Для него естественно восторженное удивление, умение наивно смотреть на мир и откликаться даже на незначительные явления. Ребенок в этом смысле более наивен. Сохранение аналогичной наивности на других возрастных этапах развития, вероятно, позволяет человеку сохранить чистоту восприятия. Эта наивная чистота восприятия, сочетаясь с искушенным умом взрослого человек, и дает блестящие творческие плоды.