Словесные методы нравственного воспитания в процессе физического воспитания

Нравственное воспитание представляет собой целенаправленное формирование моральных убеждений, развитие нравственных чувств и выработку навыков и привычек поведения человека в обществе. В общей системе воспитания нравственное воспитание имеет ведущее значение.

Задачами нравственного воспитания являются:

• -формирование нравственного сознания (т.е. нравственных понятий, взглядов, суждений, оценок), идейной убежденности и мотивов деятельности (в частности, физкультурной), согласующихся с нормами высокой морали;
• -формирование нравственных чувств (любви к Родине, гуманизма, чувства коллективизма, дружбы, чувства непримиримости к нарушениям нравственных норм и др.); формирование нравственных качеств, привычек соблюдения этических норм, навыков общественно оправданного поведения (уважения к результатам труда и предметам духовной и материальной культуры, уважения к родителям и старшим, честности, скромности, добросовестности и др.);
• -воспитание волевых черт и качеств личности (смелости, решительности, мужества, воли к победе, самообладания и др.).

Словесные методы нравственного воспитания включают в себя:

• -убеждение в форме разъяснения установленных норм поведения, сложившихся традиций;
• -беседы при совершении занимающимися какого-либо проступка;
• -диспуты на этические темы;
• -поощрение: одобрение, похвала, объявление благодарности, награждение грамотой и др.;
• -оказание доверия в выполнении обязанностей помощника преподавателя;
• -наказание за совершенный проступок: замечание, выговор, обсуждение на собрании коллектива (спортивной команды).