Типы мышления. 
Типы мышления

Мышление — опосредованное отражение действительности в ее внутренних, существенных связях и отношениях. Осуществляется мышление путем мыслительных операций по формированию понятий, суждений и умозаключений.

Мышление формируется и формулируется в речи.

Различают две стороны мышления: мышление как процесс /ассоциативная деятельность/ и результат мышления /продукт мышления/.

Основными операциями мышления выступает: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, изучение которых происходит в рамках общей и медицинской психологии.

Непосредственным выражением мышление и формой существования так называемого абстрактного мышления являются отмеченные выше понятия, суждения и умозаключения.

Формы и виды мышления

I. Прагматическое мышление:

а/конкретно-действенное, оперирует конкретными признаками /ощуще­ние, восприятие/ и приковано к конкретной ситуации, опирается на деятельность первой сигнальной системы.

б/образное мышление — оперирует конкретными образами и представлениями, имеет значение в выработке, например, плана решения конкретной задачи.

II. Теоретическое, /логическое, абстрактное/ мышление оперирует понятиями, суждениями, умозаключениями.

Патологию мышления принято рассматривать с точки зрения расстройства самого процесса образования той или иной его формы (понятия и проч.), а так же со стороны системы умозаключений, составляющей продукцию мышления.

Патология мышления разделяется на патологию ассоциативной деятельности /процесса мышления/ и патологию идей /результата мышления/ патологию формирования суждений/.

I. Количественные нарушения — патология темпа мышления.

а / Ускорение мышления наблюдается при маниакальных состояниях и характеризуется многословностью, отвлекаемостью, поверхностным характером ассоциаций. Суждения возникают легко, носят легковесный, поверхностный характер, страдает глубина мысли. Ускорение мышления в выраженной степени достигает «скачка идей», речь не поспевает за мыслями и внешне может носить несвязный характер («маниакальная спутанность») б/заторможенное /замедленное /мышление наблюдается при депрессиях, состояниях оглушения, эпилепсии, органическом поражении мозга, и характеризуется бедностью ассоциаций, суждения формируются с трудом, речь лаконична, односложна.

II. Качественные нарушения — искажение и извращение формирования суждений и умозаключений.

Выделяют следующие виды качественного нарушения мышления:

Атактическое мышление Бессвязное мышление Патологически обстоятельное мышление.

• 1. Атактическое мышление, включает в себя:
  • а) Резонерство — определяется как многословное пустое /пустословное, мышление, которое не привносит ничего нового, эти рассуждения на малозначащие темы.

Каждое отдельно взятое суждение имеет свой смысл, но сужения сравниваются и сопоставляются по иным, искаженным логическим связям («паралогическим»), поэтому и нет итога, результата мышления. При нарушении логических связей между суждениями бесплодное мудрствование, т. е. многословное высказывание, лишено содержания и смысла/.

Резонерство характерно для больных шизофренией и ряда, других заболеваний.

б) Атактическое или разорванное по смыслу мышление встречается у больных шизофренией и характеризуется сохранением грамматического строя суждений или отсутствии или «непонятности» / «своеобразии"/ смыслового содержания.

Нарушения процесса мышления данной группы обусловлены качественно иными связями между понятиями и представлениями вследствие изменения /смещения / понятийного аппарата, т. е. в обычные слова больной вкладывает иной, только ему понятный смысл.

в) «Шизофазия» — форма речевых нарушений на фоне ясного сознания /в отличие от аментивного, бессвязного мышления/ появляющаяся в бессмысленном «нанизывании» отдельных слов, наименований, терминов, не имеющих «грамматической согласованности и ло­гической последовательности.

Эти речевые расстройства могут быть крайним выражением атактического мышления, либо встречаются при органических поражениях мозга наряду с афатическими нарушениями.

а) Аментивное мышление — характеризуется утратой или значительным ослаблением способности к формированию суждений и в выраженной степени определяется как мышление.

Данная форма нарушения мышления обусловлена разрушением способности к синтезу в процессе мышления /утрата ассоциативных сочетаний/ как на уровне восприятие и представлений, так и на уровне логического / мышления. Мышление носит «регистрационный характер, т. е. больной может назвать (обозначить) отдельные предметы и их признаки, но неспособен сформировать простейшие суждения.

Речь таких больных носит бессвязный характер, т. е. представляет собой набор слов и обрывки фраз, не связанных ни по смыслу, ни по форме, т.к. нарушаются даже грамматические конструкции.

Данный вид нарушений мышления характерен для глубокого нарушения сознания — аменции, когда больные грубо дезориентированы в месте, времени и собственной личности, возникающие вследствие тяжелых инфекционных, соматических заболеваний, в послеоперационном периоде и т. д.

• б) Астеническое мышление — более легкая форма бессвязного мышления. Для него характерна утрата «ведущего представления», когда больные в состоянии формулировать отдельные суждения, но не способны к более тонкой аналитико-синтетической деятельности, т. е. к построению умозаключений. Для таких больных характерна аморфность высказываний, затруднение в точности и конкретности передачи своих мыслей /напр. предъявление жалоб/. Они многословны, непоследовательны, при отсутствии ускорения мышления наблюдаются ассоциации по смежности, поверхностному сходству, они часто отвлекаются, «запутываются» и умолкают. Эти нарушения характерны для выраженных астенических состояний различного генеза (невротических, соматогенных).
• 3. Обстоятельное, «вязкое», детализированное мышление, свойственно больным эпилепсией, органическими заболеваниями головного мозга. Оно характеризуется многословием с обилием деталей, второстепенных подробностей, уточнений, дополнений, застреванием на мелочах, ненужных пояснений, которые уводят в сторону от основной мысли / «лабиринтное мышление"/. Больной не способен постоянно удерживать центральную тему мысли, основное направление ответа на вопрос, часто не может самостоятельно вернуться к теме беседы вследствие обилия побочных ассоциаций. Поэтому обстоятельное мышление при значительной степени выраженности непродуктивно. С одной стороны оно характеризуется инертностью психических процессов (застревание и персеверации), а с другой — нарушением способности отделения главного от второстепенного вследствие снижения уровня обобщения. Все это порождает затруднение восприятия и осмысления контекста высказываний.

Для исследования особенностей мышления используется клинический методизучение особенностей речевого поведения в комплексе психи­ческих нарушений данного больного, экспериментально-психологические методы, направленные на оценку уровня логического мышления и особенностей ассоциативной деятельности, психолингвистические методики, выявляющие особенности синтаксических отношений.

мышление психологический физиологический.