Литература. 
Экологическое воспитание младших школьников искусством танца

1. Алексеев С. В. Экология: наука и область образования: Методические рекомендации-СПб., 1994.-55с.

2. Бердяев Н. А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х т.т. — М., 1994.

3. Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста: (Сб.: К 125-летию со дня рожд.) / Предисл. A.JI.Яншина и др., прим. И. И. Мочалова, К.П.Флоренского/; АН СССР. М.: Наука, 1988. — 519 с.

4. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991. — 524 с.

5. Мамедов Н. М. Культура, экология, образование. Москва, 1996. — 51 с.

6. Михайлова М. А., Горбина Е. В. Поем, играем, танцуем дома и в саду. Ярославль: Академия развития, 1997.

7. Моисеев Н. Н. В. И. Вернадский и современность // Живое вещество и биосфера / В. И. Вернадский. М.: Наука, 1994. — С. 634 — 646.

8. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. учебн. заведений. Т.1. Общие основы психологии. — М.: Просвещение: Владос, 1994. — 576 с.

9. Печко Л. П. Эстетическое освоение природы в процессе формирования личности: Автореферат дис.. докт. филос. наук. М., 1994. — 50 с.

10. Пуртурова Т. В., Беликова А. Н., Кветная О. В. Учите детей танцевать: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. — М.: Владос. — 2003. — 256 с.: ил.

11. Соловьев B.C. Оправдание добра. Нравственная философия // Соч. в 2-х т. T.I.: Философская публицистика. М., 1989. — С. 47 — 549.

12. Степин В. В. Воспитание как социо-культурное производство человека: Автореф. дис.. докт. филос. наук. Екатеринбург, 1995. — 44 с.

13. Урусул А. Д. Перспективы экоразвития / Отв. ред. Д. М. Гицу; АН СССР. Отд. фил. и права АН МССР. М.: Наука, 1990. — 269 с.

14. Федоров Н. Ф., Философия общего дела // Сочинения. М., 1982. Т.2. С.521−522. // Мир философии. М.: Политиздат, 1991. — С. 269−270.

15. Якобсон П. М. Эмоциональная жизнь школьника. М., 1986. — 174 с.

16. Янковская О. Н. Учить ребенка танцам необходимо // Начальная школа. — 2000. № 2. С. 34−37.