Актуальность. 
Развитие речи детей ясельного возраста

Важнейшей составляющей полноценного развития малыша является его речевое здоровье. Под речевым здоровьем понимают полноценное овладение ребенком родным языком и речью (устной, а позднее и письменной) как средством общения на этом языке. Еще находясь в утробе матери, малыш слышит ее речь. Во всех странах мира 1,5−2-месячные дети «гулят» примерно одинаково, тогда как лепет 6−8-месячных детей уже в значительной степени состоит из звуков, характерных для его родной речи, а к 1,5−2 годам здоровый ребенок в состоянии вполне внятно объясняться со своими близкими. Задержка или, тем более, нарушение речи вовсе не так безобидны, как это может показаться. Природой предопределено, что любая развивающаяся у ребенка функция впоследствии становится базой для развития следующей, более сложно организованной. Речь не является врожденной способностью человека, а формируется у ребенка постепенно, в процессе его роста и развития. Если заметить предвестники речевых нарушений вовремя, можно избежать или минимизировать развитие речевых дефектов. Если же время упущено, а причина нарушения речи не установлена — увы, впоследствии такого малыша ожидает длительная коррекционная работа с логопедом. Между тем, уже на первых месяцах жизни внимательная мать, врач-педиатр могут заметить нарушения, которые в будущем повлияют на речевое развитие ребенка.