Введение. 
Роль физической культуры в профессиональной подготовке студентов

Организация ПФП студентов в процессе их физического воспитания и особенно на учебных занятиях связана с рядом объективных трудностей, главными из которых являются: отсутствие или недостаток надлежащей базы для проведения занятий по данному разделу физического воспитания; влияние климатических и погодных условий на возможность проведения специально организованных занятий по ПФП; недостаточная физическая подготовленность поступающих в вуз, затрудняющая реализацию некоторой части ПФП в учебное время. Последнее положение является одним из существенных, так как основой физического воспитания студентов (и, в частности, ПФП) является всесторонняя физическая подготовка, которая определена программой и зачетными нормативами по этому разделу физического воспитания. Поэтому любые колебания уровня физической подготовленности абитуриентов, погодных условий и др. требуют увеличения учебных часов на общую физическую подготовку, вынужденного сокращения других разделов программы физического воспитания, а следовательно, гибкого планирования и использования различных форм ПФП в системе физического воспитания студентов.