Введение. 
Основные тенденции развития русского языка конца XX-начала XXI века

Лексика русского языка, как и любого другого, постоянно пополняется, обогащается, обновляется. Слова исчезают, выходят из употребления, другие, наоборот, появляются, начинают активно использоваться носителями языка.

Лексический запас языка может обогащаться разными путями. Например, в определенные периоды развития государства в его языке появляется значительное количество заимствованной лексики, что наблюдается, например, в настоящий период в русском языке. Однако основным источником пополнения словарного запаса является не заимствование, а образование новых лексических единиц на базе родного языка путем использования разных способов словообразования.

Словарный состав русского литературного языка претерпевает изменения. Активизируется способ образования новых слов, появившийся в системе русского словообразования в конце XIX — начале XX в., — аббревиация. Словарный состав русского языка пополняется иноязычной лексикой, происходит адаптация заимствований, на их базе создаются новые русские слова. В связи с процессом демократизации литературного языка лексика и фразеология внелитературная: просторечная, диалектная, профессиональная, жаргонная — входит в состав нормативной лексики и фразеологии. Под влиянием внутриязыковых процессов и экстралингвистических факторов происходят изменения в семантической структуре целого ряда слов. Лексические и фразеологические единицы, называющие понятия, связанные со старым укладом жизни, уходят из языка.

Тема словообразования актуальна во все времена, так как основной процесс, характеризующий развитие лексики русского языка, — пополнение ее новыми словами. Изменения, происходящие в политической, экономической, культурной жизни нашей страны, изменения общественного сознания приводят к возникновению новых явлений, предметов, понятий, которым необходимо дать названия. При этом в периоды значительных перемен в жизни общества наблюдается особенно активный рост лексики.

Цель реферата: раскрыть основные сведения о составе, строении и образовании различных частей речи современного русского литературного языка, важные не только в образовательных целях, но совершенно необходимые для практического изучения русского языка в целом.

Задачи реферата:

• — изучить типы словообразования;
• — выявить наиболее общие тенденции развития словообразовательной системы русского языка;
• — показать влияние перемен в общественной жизни на процесс словообразования в русском языке в конце XX начале XXI века.