Введение. 
Возрастная билингвология

В данном учебном пособии излагаются основы изучения возрастных аспектов билингвизма. Пособие подготовлено с учетом имеющихся у студентов знаний по общему языкознанию, педагогике, психологии, лексикологии, теоретической и практической фонетике, практической грамматике, страноведению, а также по разговорному английскому и немецкому языкам.

Целью данного пособия является формирование у студентов системы знаний для понимания особенностей формирования билингвизма в раннем детском возрасте, умения выявлять проблемы развития детской билингвальности в ситуациях семейного воспитания и образования.

Студенты должны научиться анализировать объективные и субъективные параметры ситуаций билингвального воспитания, чтобы в случае практического применения полученных знаний выбрать оптимальные принципы, варианты и схемы, нужные стратегии и методы формирования двуязычия ребенка.

В пособии сначала даются сведения по истории изучения детского билингвизма, по периодизации исследований в возрастной билингвологии, а затем рассматриваются конкретные принципы, стратегии и методы двуязычного воспитания и образования, формулируются рекомендации по формированию русско-английского детского билингвизма.

Далее рассматриваются процессы и явления, характерные для ребенка, усваивающего два языка, описываются особенности детской билингвальной речи, специфика проявления интерференции на ранних этапах формирования билингвизма. Все положения иллюстрируются примерами из опыта билингвального воспитания нескольких детей (Петя, Сережа, Андрюша, Аня, Миша, Саша) из разных семей, живущих в России и других странах. Материалы предоставлены родителями этих детей и используются с их согласия. Кроме того, отдельные проблемы рассматриваются с привлечением примеров из работ известных билингвологов. Перечень данных работ представлен в списке литературы.

Пособие написано для магистрантов, обучающихся по программе «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика» (направление подготовки 45.04.01 «Филология»). Может быть использовано аспирантами, обучающимися по направлению подготовки 45.06.01 «Языкознание и литературоведение».

б.