Изучение особенностей организации свободного времени и досуга подростков в селе Верхняя Боевка

Организация исследования

Цель: изучение особенностей организации свободного времени и досуга подростков с. Верхняя-Боёвка.

Задачи:

• 1) Подобрать выборку исследования;
• 2) Разработать диагностический инструментарий;
• 3) Организовать проведение анкетирования;
• 4) Провести обработку данных;
• 5) Сделать выводы и дать рекомендации;
• 6) Дать характеристику (описание) организации досуга подростков в школе и Доме Культуре с. Верхняя — Боёвка.

Этапы:

• 1. Подготовительный: подбор диагностического инструментария, определение базы исследования, выявление количества подростков сельской местности, проведение анкеты.
• 2. Основной: осуществление исследования
• 3. Заключительный: обработка и анализ результатов, написание выводов и рекомендаций.

База: с. Верхняя Боёвка Сысертского района Свердловской области, СОШ № 19.

Выборка: 23 подростка.

Диагностический инструментарий: анкета Анкета предназначена для того, чтобы выявить интересы подростка, какие кружки он предпочитает посещать, чем он занят помимо школы, как организует своё свободное время. Также в анкете подросток может указать, какие кружки он хотел бы создать, если из уже имеющихся кружков его ни один из них не интересует.

Анкетирование позволяет определить уровень занятости подростка.