Б. Гимназия при сиротском заведении

Чтобы не слишком раздроблять деятельность сиротского заведения, полезнее бы было, если бы оно способнейших из своих воспитанников, оказавших решительную склонность к занятию науками, помещало пансионерами в общие гимназии Министерства народного просвещения, с тем, однако, чтобы сиротское заведение, как опекун призреваемых им сирот, продолжало следить за их учением и развитием их способностей и наклонностей, или оставляло их оканчивать курс в гимназии и идти потом в университет, или помещало в какие-нибудь технические заведения также пансионерами. Причем воспитанники сиротского института, находясь между' детьми, получившими семейное воспитание, много от этого выиграют и получат такое воспитание, лучше которого само сиротское заведение, без сомнения, дать не может. При таком размещении детей сиротское заведение выиграет не только в сосредоточенности своей деятельности, но даже сделает значительное сбережение в расходах, потому что, вероятно, нигде не заплатил дороже 250 рублей за содержание и обучение, а иногда и менее.

Но избрав для себя главную цель — приготовление народных учителей, сиротское заведение никак не должно забывать своего еще более главного назначения: открыть каждому из своих воспитанников дорогу в жизни, сообразную с его способностями и наклонностями. По размещении воспитанников, окончивших курс в элементарной школе, одних в гимназии, других в какие-нибудь технические заведения, третьих в мастерства и т. д., всегда еще останется значительное количество воспитанников, которые не выказали решительных способностей и наклонностей к педагогической карьере и не оказали особенных надежд к успешному занятию высшими науками, словом, таких воспитанников, в которых нельзя провидеть ни будущих полезных ученых, ни замечательных техников, но которые тем не менее могут получить довольно полное общее образование и сделаться со временем полезными деятелями в гражданской или военной службе. К этой цели должен быть приспособлен и самый курс гимназии сиротского заведения. Так, например, нет никакой надобности проходить в нем классических языков, да и из новых иностранных языков можно бы проходить только один и т. п. Но мы не будем здесь распространяться об устройстве такой гимназии при сиротском институте. Курс ее. равно как и внутреннее устройство, зависит от того преимущественного назначения, которое будет избрано для ее воспитанников, будет ли то военная, будет ли то гражданская служба. Теперь же обратимся к главной цели нашей статьи: к устройству при сиротском заведении приготовительной учительской школы и учительской семинарии.