Оборудование и материалы для двигательной активности и оздоровления дошкольников

Роль специального отбора материалов и оборудования в развитии здоровья и движения ребенка.

Одной из важнейших стратегических задач развития государства является укрепление здоровья граждан и особенно здоровья детей. В современной медико-педагогической литературе дошкольный возраст рассматривается как уникальный, самоценный и важнейший период становления человека и его здоровья. Именно в этом возрасте происходит перестройка функционирования многих систем организма ребенка, определяя его высокую чувствительность к влиянию факторов внешней среды.

Исследования последних лет свидетельствуют о значительном ухудшении состояния здоровья дошкольников, оцениваемого по таким интегральным параметрам, как индекс здоровья, число острых заболеваний, количество длительно и часто болеющих детей, уровень физического развития. Среди наиболее часто встречающихся заболеваний данной категории населения, по данным Всероссийской диспансеризации детей (2002), выделяются: болезни крови и кроветворных органов — 32%, прежде всего, за счет анемий (33%); болезни эндокринной системы — 31%, в основном за счет болезней щитовидной железы (34%) и ожирения (25%); болезни костно-мышечной системы — 26,5%; болезни органов пищеварения — 24,7%; болезни системы кровообращения — 24%*.^[1]

В качестве причин этих заболеваний исследователями называется в том числе и низкий уровень физической активности детей. Например, имеются указания на высокую степень корреляции между уровнем физического развития ниже среднего и заболеваниями костно-мышечной системы (Р. С. Рахманов, С. В. Романова); ухудшение показателей физического здоровья и функциональных возможностей связывается с необеспеченностью биологической потребности движения (О. А. Гуро); обеспечение оптимального функционирования физиологических систем организма, его поддержание и укрепление находится в зависимости от соответствия общего объема движения и потребности в двигательной активности (В. В. Колпаков); адаптация к регулярным физическим нагрузкам приводит к повышению устойчивости к респираторным инфекциям (D. j. Aaron et al., A. Eliakim et al., I. Margaritis et al.) и др. В научных изданиях имеются также свидетельства о влиянии адекватной возрасту и состоянию организма физической активности на повышение умственной работоспособности (В. В. Зайцева). Таким образом, в медицинских исследованиях двигательная активность рассматривается в качестве основного условия нормального развития организма ребенка, оказывающего воздействие на развитие нервно-психического состояния, рост, функциональные возможности и работоспособность организма.

Предметы ближайшего окружения являются источником активности ребенка, поэтому специально созданная среда может развивать, активизировать или препятствовать развитию движений, расширять круг упражнений, формировать различные двигательные навыки. Специально подобранный инвентарь дает возможность влиять на отдельные группы мышц. Упражнения с использованием физкультурного инвентаря позволяют развивать физические качества, способствуют дифференциации мышечных ощущений, различению величины мышечных усилий. Хорошо подобранный физкультурный инвентарь позволяет достигать постепенного увеличения физической нагрузки.

• [1] Об итогах Всероссийской диспансеризации детей 2002 года [Электронный ресурс]: решение коллегии М-ва здравоохранения РФ. URL: http://www.soiuz.ru/sankur/okumety/dispanser_itog/#sthash.eskrKSII6.dpuf (дата обращения:27.02.2016).