Литература. 
Особенности мотивационной готовности дошкольников с задержкой психического развития

1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей под. ред. К. С. Лебединской; - М. Педагогика, 1982. — 250 с.

2. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. — М.: МПСИ, 1995 — 348 с.

3. Гайдар К. М. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе. — М.: Просвещение, 2003. — 217 с.

4. Блинова Л. Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учеб. пособие. — М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2003.-136 с.

5 Борякова Н. Ю. Психологические особенности дошкольников с ЗПР. [Текст]/ Н. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии, — 2002, — с 35−42.

6 Борякова Н. Ю. Ступеньки развития. «Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей» — М. Гном-Прес, 1999,.

7 Барлачук Л. Ф., Морозова С. М. «Словарь справочник по диагностики» Киев 1989.

8. Венгер Л. А., Венгер А. Л. «Готов ли ваш ребенок к школе?» — М., 1994.

9. Власова Г. А., Певзнер А. Я. «Учителю о детях с отклонениями в развитии» М., 1967.

10. Власова Т. А., Лебединская К. С., Лубовский В. И., Никашена Н. А. Дети с задержкой психического развития: Обзорная информация — М., 1976.

11. Власова Т. А., Певзнер М. С. «Учителю о детях с отклонениями в развитии» — М.: Просвещение, 1967. Гуткина Н. И «Психологическая готовность к школе». М.: Просвещение, 2008.-143 с.

12. Гавриков К. В., Глазачев О. С. Система медико-педагогического контроля готовности и адаптация детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. — Волгоград, 1988.

13. Готовимся к школе, Ника-Пресс, — М., 1998.

14. Гуткина Н. Н Психологическая готовность к школе, — Питер, 2004.

15. Дефектологический словарь./ Под ред. А. И. Дьячкова. М., 1970.

16. Дети с задержанным психическим развитием. / Под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. — М., 1984.

17. Дети с временными задержками развития. Под ред. Власовой Т. А., Певзнер М. С. Москва, «Педагогика», 1971.

18. Дети с ЗПР/ Под ред. Власовой Т. А. 1983.

19. Дети с ЗПР./ Под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной, — М., 1994.

20. Диагностика здоровья. Психологический практикум./ Под ред. проф. Г. С. Никифорова. — СПБ.: Речь, 2007.-950 с.

21. Дефектология: Словарь-справочник/ Под ред. Б. П. Пузанова; - М, 1996.-88 с.

22. Дети с задержкой психического развития М: Педагогика, 1984.-256 с.

23. Забрамная С. Д. «Ваш ребенок учиться в вспомогательной школе» М., 1993.

24. Защиринская О. В. Психология детей с ЗПР Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. — СПБ.: Речь, 2003.

25. Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. М.: Знание, 2007.-201 с.

26. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с ЗПР // Борякова Н. Ю., Касицына М. А. Библиотека журнала «Логопед».

27. Коломенский Я. Л., Панько Е. А. «Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. Книга для учителя» — М.: Просвещение, 1988.

28. Лебединский В. В. Нарушение психологического развития детей — М; 1984.

29. Мамайчук И. И., Ильина М. Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. СПБ.: Речь, 2004.-352 с.

30. Немов Р. С Психология: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн./Р.С. Немов. — 5-е издание — М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. — Кн.1. Общие основы психологии.-687 с.

31. Немов Р. С. «Психология» М., 1995.-127 с.

32. Особенности психического развития детей 6−7 летнего возраста, под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. М.: «Педагогика», 2008.-189 с.

33 Осипова А. А., Малашинская Л. И. «Диагностика и коррекция внимания» М., 2001 (с. 3 -89).

34 Панфилова М. А. Лесная школа. Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников — М.: Сфера, 2002. — 96 с.

35 Психологическая готовность к школе Гуткина Н. И. — Питер, 2004. 36. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития". — СПб.: Питер, 2001.

37. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений" - Ростов н./Д.: Изд. «Феникс», 1998. — 430 с.

38 Развитие, воспитание и обучение дошкольников с нарушением интеллекта: Хрестоматия /состав. Л. Б. Баряева. А. П. Зарин, Ложко Е.Л.

— СПб., 1996.

39 Рубинштейн. С. Л. Основы общей психологий. — М.;

40 Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1986. (с. 94 — 166.).

41 Соколова. Е. И Готовимся к школе: Время и пространство задачи, игры, упражнения для детей 5 — 7 лет. — М., 2004 — 32 с.

42 Соколова Н. Д., Калинникова. Л. В. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании. — М.: ООО «Аспект», 2005. — 448 с.

43 Специальная психология /под. ред. Лубовского В.И.М., Академия, 2005.

44 Стребелева Е. А. Подходы к созданию единой системы раннего выявления и коррекции отклонений в развитии детей / Дошкольное воспитание. 1998. № 1. С. 70 — 73.

45 Тихомирова Л. Ф. Познавательные способности детей 5−7 лет. — М.1995.

46 Шевченко С. Г. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1 / Под общей ред. С. Г. Шевченко — М.: Школьная Пресса, 2003. — 96 с.

47 Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М. Издательский центр «Академия», 1998.

48 Ульенкова У. В. Шестилетние дети с задержкой психического развития У. В. Ульенкова — М, 1990.

49 Шамарина, Е. В. Обучение детей с ЗПР: организация индивидуальных и групповых занятий в классе коррекционно-развивающего обучения: методическое пособие / Е. В. Шамарина. — М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2003. — 80 с. — (Серия «Обучение детей с ЗПР»).

50 Шевченко С. Г. Подготовка к школе детей с ЗПР, кн1 — М., 2004.