Особенности вовлечения в мероприятия культурно-досуговой работы военнослужащих, проходящих военную службу по контракту

Он основывается на способности человека подвергаться эмоциональному заряжению путем эмоционального состояния.

С целью формирования у военнослужащих высоких духовно-нравственных, физических и психологических качеств при помощи средств культурно-досуговой деятельности широко применяют метод подражания, механизм которого основан на психологической склонности человека к подражанию как реально существующему герою, так и художественному образу героя, который изображен в спектакле, кинофильме, песне, литературном произведении.

Внушение как метод культурно-досуговой деятельности основывается на большом воздействии на психику аудитории повторяющихся неоднократно компонентов художественного выступления, прежде всего, таких, как темп, ритм, речитатив. При этом воздействие осуществляется, как правило, непосредственно на мотивационную среду психики человека.

Эффективность культурно-досуговой деятельности зависит от:

организации работы по формированию художественными, эстетическими средствами нравственно-этических и культурных качеств, воспитанию военнослужащих в духе патриотизма, верности воинскому долгу, военной присяге, беззаветной преданности своему Отечеству и народу;

наличия материально-технической основы культурно-досуговой деятельности (библиотеки, клубы, читальные залы, музеи) и ее использования в культурном обслуживании военнослужащих;

системы взаимодействия военных учреждений культуры со СМИ, общественными, ведомственными и другими организациями в интересах культурно-досугового обслуживания военнослужащих;

уровня работы по приобщению военнослужащих и членов их семей к общечеловеческим и национальным нравственным и культурным ценностям, самодеятельному творчеству, организации полноценного досуга курсантов и слушателей с целью поддержания на должном уровне их морально-психологического и физического состояния;

периодичности демонстрации художественных фильмов, их репертуарно-тематической направленности в интересах воспитания военнослужащих, посещения музеев, театров, стадионов, концертных залов, других спортивных и культурно-зрелищных учреждений;

обеспеченности воинской части (подразделения), военно-учебного заведения техническими средствами воспитания, оборудованием по закрепленной номенклатуре, применения технических средств воспитания в воспитательном процессе;

правильности расходования денежных средств, которые выделяются на проведение воспитательной и культурно-досуговой деятельности по соответствующим статьям сметы Министерства обороны.

Состояние культурно-досуговой деятельности оценивается «неудовлетворительно» или «удовлетворительно».

Следовательно, культурно-досуговая деятельность должна решать задачи воспитания общей культуры личного состава, формирования в воинских коллективах высокого интеллектуального и культурного уровня взаимоотношений между военнослужащими, поддержания и создания должного эмоционально-нравственного состояния личного состава, приверженности общекультурным нормам и правилам поведения и общения, организации духовно—содержательного отдыха и досуга, культурного обслуживания всех категорий личного состава Вооруженных Сил и их семей.

Список использованных источников

.

Федеральный закон от 28.

06.1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

Федеральный закон от 28.

03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».

Указ Президента РФ от 29.

10.2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

Распоряжение Правительства РФ от 29.

05.2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

Положение об организации воспитательной работы в органах федеральной службы безопасности (утверждено приказом ФСБ России от 18.

12.08 г. № 623 «О совершенствовании деятельности по организации воспитательной работы в органах федеральной службы безопасности»).

Методические рекомендации по организации воспитательной работы в пограничных органах / под общ. ред. С. А. Меркотуна. — М.: Граница, 2009.

Теория и практика воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации: Учебное пособие // Под общей редакцией И. А. Алехина. — М.: ВУ, 2003.

Положение об организации воспитательной работы в органах федеральной службы безопасности (утверждено приказом ФСБ России от 18.

12.08 г. № 623 «О совершенствовании деятельности по организации воспитательной работы в органах федеральной службы безопасности»).

Распоряжение Правительства РФ от 29.

05.2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

Методические рекомендации по организации воспитательной работы в пограничных органах / под общ. ред. С. А. Меркотуна. — М.: Граница, 2009.

Теория и практика воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации: Учебное пособие // Под общей редакцией И. А. Алехина. — М.: ВУ, 2003. — с. 56.