Введение. 
Изучение экскурсий и прогулок в природу как средства воспитания любви к родному краю

Актуальность темы

Природа представляет все необходимое для нашего существования: и воздух, и воду, и пищу, и одежду, и кров, и многое другое. Но вместе с тем природа, как добрая мать, выступает перед нами еще в одной роли, которую часто недооценивают: она — наша учительница и воспитательница. Она влияет на наше духовное развитие.

Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью.

В нашей стране проблема охраны природы и рационального использования ее ресурсов находится под пристальным вниманием. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать у подрастающего поколения с первых лет жизни любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Одной из наиболее эффективных форм ознакомления детей с природой являются экскурсии и прогулки. Экскурсии в природу дают возможность детям в естественной обстановке получать знания, информацию о природных объектах и явлениях. Во время экскурсий дети постигают мир природы во всем его богатстве и многообразии, видят и учатся осознавать те естественные процессы, которые в природе протекают.

Результат экскурсионная работа имеет тогда, когда воспитательные, обучающие и развивающие задачи будут решаться в единстве, будет применена грамотная реализация педагогом-воспитателем всех структурных компонентов (этапов) экскурсии.

Цель работы — изучить экскурсии и прогулки в природу как одно из средств воспитания любви к родному краю.