Система учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе

Опытно-экспериментальная работа проводилась в «СОШ № 17 г. Новочебоксарск».

В качестве контрольного класса был взят 8Б.

В качестве экспериментального класса был взят 8 В.

Объект исследования: система учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе.

Предмет исследования: экологическое воспитание учащихся среднего звена.

Гипотеза исследования: экологическое воспитание школьников будет более эффективным, если учитель:

• · в план каждого урока включает природоохранные аспекты;
• · использует в процессе экологического воспитания современные

методы, приемы и упражнения;

· создает подходящие условия для формирования природоохранных умений и навыков.

Задачи:

• 1. Раскрыть понятие и сущность экологического воспитания.
• 2. Провести диагностику экологической воспитанности учащихся среднего звена.
• 3. Подобрать и апробировать комплекс заданий, направленных на повышение уровня экологической воспитанности и экологической культуры учащихся.

Методы исследования:

• · теоретический (анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования);
• · социолого-педагогический (наблюдение, тестирование, анкетирование и анализ);
• · экспериментальный (проведение констатирующего эксперимента с целью установления фактического уровня экологической воспитанности учащихся, формирующий и контрольный этапы эксперимента).

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что раскрыты понятие и сущность экологического воспитания.

Практическая значимость исследования заключается в том, что разработаны разнообразные упражнения, игры, направленные на экологическое воспитание, которые могут быть использованы педагогами непосредственно в практической работе, студентами во время педагогической практики, родителями при воспитании ребенка.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы и приложения.