Человек от природы стремится к познанию. 
Аристотель

Достаточно вспомнить примеры с серийными убийцами (например, — Чекатило А. Р., который работал учителем в школе). Поэтому для того, чтобы полноценно себя познать и создать себя необходимо применять технику мимесиса (подражанию) и катарсиса (очищения человека через подражание лучшему в трагедии и через подражание худшему в комедии). В результате через трагические и комические образы человек воспитывается. При этом имеет смысл заниматься процессом воспитания с достаточно ранних лет, в частности — с дошкольного возраста. Зачастую процесс воспитания с людьми дошкольного возраста связан с выбором определенных методов, в частности — с выбором игрового метода воспитания, поскольку он наиболее эффективен для данной возрастной группы. Единство теоретического и практического познания, выраженной в игровой форме образования и воспитания позволит реализовать принцип гуманизации образовательного и воспитательного процесса. Это позволит реализовать те цели, которые ставит перед собой педагог, выявить максимально эффективные средства достижения поставленных им целей. Кроме того, такое единство познавательной деятельности позволит педагогу ориентироваться на формирование и воспитание целостной личности в своих подопечных. При правильно выбранных методах воспитания каждый воспитуемый сможет познать самого себя, достигнуть определенного статуса не потому, что ему так сказали, а потому, что так правильно для него самого, потому что он прошел правильный процесс социализации, воспитания и инкультурации.