Психологические аспекты саморазрушающего поведения

Сюда же относится и разрушение защитных механизмов личности в результате употребления алкоголя, гипногенных психотропных средств и наркотиков; отождествление себя с человеком, совершившим самоубийство; различные формы страха, гнева и печали по разным поводам. Таким образом, как показал анализ отечественной и зарубежной литературы на тему саморазрушающего поведения, можно сделать следующие выводы:

несмотря на то, что в отечественной литературе чаще всего изучают саморазрушающее поведении в связи с подростковым возрастом, саморазрушение может быть свойственно человеку на любом возрастном этапе;

— саморазрушающее поведение индивида может проявляться как в особо пагубных для здоровья человека действиях (например, самопорезы, употребление наркотиков, суицид), так и в действиях, которые могут казаться на первый взгляд неопасными и незначительными (например, неумение просить о помощи, постоянное откладывание на потом, сидячий образ жизни);

поведение может часто возникать как особая реакция на сильный стресс, на сложные жизненные обстоятельства: индивид, который не научен адекватно реагировать на сложные обстоятельства, который не научен, справляться конструктивно со своим напряжением, стрессом, прибегает к саморазрушению, как способы справиться с трудной ситуацией и напряжением;

— исходя из положения о том, что самодеструктивное поведение — это способ справиться с негативными сильными переживаниями, можно также сделать вывод, что человек, обладающий навыками управления стрессом и своими переживаниями, менее будет склонен решать проблемы самодеструктивными способами. Именно поэтому профилактика самодеструктивного поведения связанна с развитием умений понимать собственные переживания, находить ресурсы в сложных жизненных ситуациях, и справляться с проблемами конструктивно.

Список литературы

Васильева О.С., Филатов Ф. Р. Психология здоровья человека (эталоны, представления, установки): Учебное пособие. — Москва: Академия, 2001. — 352 с. Добряков И. В., Защиринская О. В. Психология семьи и больной ребенок: Учебное пособие: Хрестоматия.

— Санкт-Петербург: Речь, 2007. — 400 с. Коркина М. В., Цивилько М. А., Марилов В. В.

Нервная анорексия. М.: Медицина, 1986. С. 35, 60−61.Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999. — 416 с. Психология вредных привычек / Ричард О’Коннор; пер. с англ.

А. Логвинской; [науч. ред. А.

Логвинская].: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2015.

Психология здоровья: Учебник. / ред. Г. С. Никифоров. — Санкт-Петербург: Питер, 2003. — 607 с.: ил. — (.

Учебник для вузов).Осорина Н. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. — СПб: Речь, 2007.- 276 с. Тормосина Н. Г. Психологическая профилактика аутодеструктивного поведения в подростковомвоздасте. &# 171;Педагогическая психология" (психологические науки).

Северо-Кавказский федеральный университет. Ставрополь — 2014. — 237 с.