Выводы по 2 главе

В общем виде причинами снижения качества выполняемой домашней работы являются:

• 1. Отсутствие общих учебных умений.
• 2. Недостатки в развитии.
• 3. Трудности в отношениях с участниками образовательного процесса.

На эффективность выполнения домашней самостоятельной работы также влияют индивидуальные особенности учащихся.

Учащимся, у которых процесс торможения преобладает над процессом возбуждения, необходимо давать задания опережающего характера (читать тексты и статьи, которые будут изучаться завтра); задания с использованием плана. Учащимся, у которых процесс возбуждения преобладает над процессом торможения, даются задания, требующие анализа, вычленения частей, признаков, разбора с использованием памяток. Им рекомендуется списывание, письмо по памяти, заучивание. Группе учащихся с уравновешенными нервными процессами возбуждения и торможения полезны задания, развивающие и углубляющие склонности, и интересы, задания творческого характера.

Учеба в школе и выполнение домашних заданий нередко становятся причиной недопониманий и ссор между родителями и детьми. Учеба в школе и выполнение домашних заданий — это обязанность ребенка и родитель не должен вмешиваться в процесс их приготовления. Составляя распорядок дня, екобходимо предусмотреть время отдыха после школы, время на выполнение домашних заданий, а так же время, когда ребенок может заниматься чем-то по своему усмотрению.