Две стадии обучения

Для сложных технологических комплексов предлагается строить двухуровневые ИОС. Первый уровень предназначен для обучения декларативным знаниям, то есть знаниям о фактах, явлениях и закономерностях, происходящих в изучаемых процессах. Второй уровень ИОС предназначен для обучения процедурным знаниям, представляющим собой умение решать практические проблемы, возникающие при эксплуатации сложных систем.

Системы, основанные на процедурных знаниях, представляющие второй уровень ИОС-ЛТК рассмотрены в статьях, посвященных экспертным обучающим и консультирующим системам по выбору режимов обработки материалов [8,9] и новым принципам обучения процедурным (процедуральным) знаниям [10,11].

Система MALS (MultiAattribute Learner System) представляет собой обучающую и консультирующую систему по выбору параметров лазерной резки. Система написана на Microsoft Visual C++ на основе технологии COM и имеет открытую архитектуру, что позволяет легко вносить изменения в логику ее работы. Вид интерфейса системы показан на рис. 1. При работе с системой пользователь указывает тип ЛТК и задает требования к технологическому процессу с указанием материала, его толщины, и т. д. (входные параметры). Система осуществляет проверку совместимости входных параметров между собой и начинает поиск рекомендаций, задавая при необходимости вопросы об отсутствующих значениях входных параметров. Результат работы система предъявляет в окне «Рекомендации эксперта» (выходные параметры). База данных по лазерной резке интегрирована с оболочкой системы и используется при получении решений. Эта база может пополняться новыми экспериментальными данными непосредственно в процессе работы системы, позволяя улучшить качество работы системы в целом.

Рис. 1. Пользовательский интерфейс системы MALS

В качестве примера интеллектуальной экспертной обучающей системы, удовлетворяющей новым принципам использования экспертных знаний для обучения процедурным знаниям, в статье [11] рассмотрена одна из возможных реализаций решения задачи медицинской диагностики.

Рассмотрим особенности построения обучающей системы для пользователей ЛТК, основанной на декларативных знаниях, которую для краткости назовем декларативной обучающей системой (ДОС).

Ниже рассмотрены решения, принятые разработчиками при проектировании ДОС. Некоторые решения рассмотрены более подробно, т.к. они демонстрируют определенные особенности разработки ДОС, предназначенных для пользователей сложных технологических комплексов.