Выводы. 
Методика обучения обществознанию

ГИА по обществознанию — форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9(10) и 11(12) классов общеобразовательной программы, но обществознанию в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Выпускники основной школы проходят ГИА в форме ОГЭ и ГВЭ, выпускники средней школы — в форме ЕГЭ и ГВЭ. В рамках ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию одинаково значимы как «знаниевые», так и операционно-действенные аспекты обществоведческой подготовки учащихся. Это находит свое отражение в заданиях КИМ, которые различаются по форме и уровню сложности. Фундаментальным противоречием ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию является противоречие между нацеленностью на максимальную объективность и уменьшением влияния субъективного фактора при оценке образовательных достижений выпускников, с одной стороны, и стремлением расширить круг возможностей для выявления умений учащихся самостоятельно работать с социальной информацией, рассуждать, аргументировать, оценивать общественные явления и процессы, что приводит к возрастанию субъективного фактора при оценке неоднозначных, неформализованных ответов выпускников. ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию обладают рядом преимуществ перед другими (традиционными, альтернативными) формами итоговой аттестации. Однако существует опасность и негативного их воздействия на преподавание обществоведческого курса.