Веселые задачи в стихах

Веселые задачи вызывают большой интерес у детей. Их можно использовать при изучении различных табличных случаев сложения и умножения.

Наряду с нестандартными заданиями, используют задачи, изложенные в нестандартной форме, так называемые веселые задачи. Задачи такого типа можно применять при изучении программного материала и для активизации познавательной деятельности учеников на уроках.

Приведу примеры:

Белка, Ежик и Енот, Волк, Лиса, Малышка Крот На пирог пришли к Медведю.

Вы, ребята, не зевайте:

Сколько всех зверей, считайте!

Три кошки купили сапожки По паре на каждую кошку Сколько у кошек ножек?

И сколько у них сапожек?

Белочка грибы сушила.

Только посчитать забыла.

Белых было 25,.

Да еще масляток 5.

7 груздей и 2 лисички, У кого ответ готов?

Сколько было всех грибков?

Очень важное значение для активизации познавательной деятельности учеников на уроке имеют различные игры-соревнования, о которых я уже писала выше.

Однако следует отметить тот момент, что младшие школьники быстро утомляются на уроках. Поэтому, с целью снятия мышечного напряжения я использую различные физминутки. Однако они помогают решить и другие задачи: закрепление табличных случаев сложения, деления, умножения и вычитания. Например:

Сколько раз ногою топнем? (8 — 4).

Сколько раз рукою хлопнем? (10: 2).

Мы присядем сколько раз? (3*2).

Мы наклонимся сейчас (9 + 2).

Мы подпрыгнем ровно столько (10 — 4).

Ай да счет! Игра и только!