Социально-педагогическая профилактика. 
Особенности работы социального педагога с подростками "группы риска"

Цель: раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющего поведения подростков «группы риска», оздоровление во время школьных каникул и оказание материальной помощи по питанию.

Проводится профилактическая работа с подростками «группы риска», способствующая пропаганде здорового образа жизни.

Профилактические занятия с подростками «группы риска» проводит социальный педагог во внеурочное время с использованием методов профилактического обучения: мозговой штурм, дискуссия, группы обучения во взаимодействии. На занятиях подростки могут шире посмотреть на возникшую ситуацию. Учатся уважительно относится к мнению других, выслушивать друг друга и высказывать свое мнение по возникшей проблеме.

С целью оптимального развития личности подростка «группы риска» социальный педагог содействует созданию педагогически ориентированной среды, а именно сосредотачивает внимание администрации школы на проблемах и потребностях подростков «группы риска», учителей, родителей при планировании и организации учебно-воспитательного процесса, социально-педагогической деятельности.

А также развивает взаимопонимание и взаимодействие между учителями, подростками «группы риска» и родителями. Были запланированы семинар-практикум для педагогов школы для знакомства с методиками, педсоветы, родительские собрания и индивидуальные консультирования.

Таким образом, в МБОУ СОШ № 6, ст. Ленинградской ведется комплексная систематическая педагогическая работа с подростками «группы риска», но комплекс проводимых мероприятий не приводит к положительной динамике, так как большой процент учащихся состоящих на различных видах профилактического учета. Чтобы сделать более эффективной социально-педагогическую работу с данной категорией учащихся необходимо разработать и частично апробировать программу коррекции отклоняющегося поведения подростков группы риска «Мы вместе».