Нормативно-правовые документы по организации учебного процесса в начальной школе
В учебных мастерских между рядами станков (верстаков) 130 см, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата до 170 см; между станками (верстаками) в рядах не менее 80 см, от станков до стен не менее 50 см; Независимо от продолжительности учебной недели основная (инвариантная) учебная нагрузка учащихся составляет не более пяти уроков в начальной школе. Для сохранения оптимального уровня… Читать ещё >
Нормативно-правовые документы по организации учебного процесса в начальной школе (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Санитарно-эпидемиологические требования к условиям учебно-воспитательного процесса в начальной школе
1. В общеобразовательной организации количество часов в неделю не должно превышать нормативной нагрузки. Часы факультативных, групповых, индивидуальных занятий должны входить в объем предельно допустимой нагрузки учащихся:
1 класс. | 2 класс. | 3 класс. | 4 класс. | |
Максимальная недельная нагрузка. |
- 2. Занятия по выбору и факультативные занятия проводятся с учетом склонностей и желания детей, проводятся по основному расписанию уроков.
- 3. Продолжительность урока в общеобразовательной организации не должна превышать 45 минут. В первых классах применяют «ступенчатый» режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки. В сентябре планируют три урока по 35 минут; со второй четверти 4 урока по 35 минут каждый; со второго полугодия уроки по 45 минут. Спаренные уроки не допускаются.
Для учащихся первых классов в течение года должны быть дополнительные недельные каникулы.
- 4. Независимо от продолжительности учебной недели основная (инвариантная) учебная нагрузка учащихся составляет не более пяти уроков в начальной школе.
- 5. С целью профилактики утомляемости, нарушения осанки, зрения учащихся на всех уроках должны проводиться физкультминутки и гимнастика для глаз (в 1 классах — 2−3 физкультминутки, во 2−4 классах — 1−2 физкультминутки).
- 6. Для сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели учащиеся должны иметь облегченный учебный день в середине недели (среда).
- 7. Со второго класса допускается применять в обучении компьютерные технологии.
Длительность работы на компьютере на уроках письма во втором классе должна быть не более 20 минут, в третьем классе — не более 26 минут; на уроках математики во втором классе — не более 15 минут, в третьем — не более 20 минут. На уроках чтения использование звуковых технических средств допустимо только в качестве наглядных звуковых пособий.
- 8. При использовании аудиовизуальных технических средств обучения, длительность их непрерывного применения в учебном процессе, устанавливается в зависимости от класса и применяемого типа технического средства.
- 9. Проходы и расстояния между оборудованием в основных учебных помещениях предусматриваются:
- 1) между передними столами и демонстрационным столом — не менее 60 см;
- 2) от передней стены с классной доской до передних столов всех рядов при трехрядной расстановкене менее 250 см;
- 4) между столами в ряду — не менее 50 см;
- 5) Наибольшая удаленность последнего места учащегося от классной доски в учебном помещении 860 см;
- 6) Высота нижнего края классной доски над полом (в рабочем положении) для всех классов 80 — 90 см;
- 7) в учебных мастерских между рядами станков (верстаков) 130 см, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата до 170 см; между станками (верстаками) в рядах не менее 80 см, от станков до стен не менее 50 см;
- 8) ножные машины в швейной мастерской устанавливают вдоль окон в один ряд, при этом свет на лапку машины должен падать слева.
Длительность просмотра (в минутах).
классы | Диафильмов,диапозитивов | Кинофильмов, ИКТ | Телепередач |
1 — 2. | 7 — 15. | 15 — 20. | |
3 — 4. | 15 — 20. | 15 — 20. |
Количество уроков с применением технических средств обучения (ИКТ) в течение недели не должно превышать для учащихся младших классов 3−4.
Таблица ранжирования предметов по трудности.
№. | Предмет. | баллы. |
Математика, русский язык (с казахским языком обучения) Казахский язык (с русским языком обучения). | ||
Иностранный язык, изучение предметов на иностранном языке. | ||
Казахский язык, литература (с казахским языком обучения) Русский язык, литература (с русским языком обучения). | ||
Познание мира, самопознание, основы безопасности жизни. | ||
Физкультура. | ||
Труд, технология. | ||
Рисование. | ||
Пение. |
- 9. При составлении расписания уроков необходимо чередовать в течение дня и недели для младших школьников основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, трудового обучения, физической культуры.
- 10. Домашние задания даются учащимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в первом классе (со второго полугодия) — до одного часа, во втором — до 1,5 часов, в 3 — 4 классах — до двух часов. При этом учитываются индивидуальные психофизиологические особенности детей. Для обеспечения полноценного отдыха в воскресный день недопустимо давать домашние задания на понедельник.
- 11. Итоговые контрольные работы проводятся после изучения наиболее значительных тем программы. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную контрольную. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день четверти, в первый день после праздника, в понедельник и в субботу.