Список литературы. 
Развитие интереса учащихся к физике

1. Акритов X. Развитие интереса учащихся к механике // Физика в школе. 1985.№ 4,с.38−44.

2. Александров Д. А., Швайченко И. М. Методика решения задач по физике всредней школе: Пособие для учителей, — Л.:Учпедгиз, 1948.-240 с.

3. Антипин И. Г. Экспериментальные задачи по физике в 6−7 классах: Пособиедля учителей. М. Просвещение, 1974. — 127 с.

4. Балашов М. М. Физика: Учебник для IX класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1994. — 319 с.

5. Беликов Б. С. Решение задач по физике. Общие методы: Учебное пособие длястудентов вузов. М.: Высшая школа, 1986. — 256 с.

6. Берлеев Г. И. Сборник задач и вопрос по физике. М.: Учпедгиз, 1955. — 125 с.

7. Блохин B.C. Особенности познавательной деятельности учащихся при решении творческих задач // Психологические основы рационализации познавательно-практической деятельности учащихся. Ярославль, 1975. -с.34−40.

8. Бугаев А. И. Методика преподавания физики в средней школе: Теоретические основы. М.: Просвещение, 1981. — 288 с.

9. Буров В. А., Иванов А. И., Свиридов В. И. Фронтальные экспериментальные задания по физике. М.: Просвещение, 1985, — 62 с.

10. Буров В. А. и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6−7классах средней школы: Пособие для учителей / В. А. Буров, С. Ф. Кабанов, В. И. Свиридов.- М.: Просвещение, 1981. 112 с.

11. Бутырский Г. А. Проблема использования экспериментальных задач при обучении физике в старших классах средней школы: Диссертация. кандидата педагогических наук в виде научного доклада. Киров, 1995. — 26 с.

12. Володарский В. Система задач как средство повышения эффективности обучения физике в средней школе: Диссертация. кандидата педагогических наук.-М., 1979.-239 с.

13. Голубовская М. П. Современный подход к решению задач по механике в курсе физики средней школы: Диссертация. кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, 1992. — 166 с. f* 32. Горев JI.A. Занимательные опыты по физике. М.: Просвещение, 1977. — 151с.

14. Грязева Н. Н. Творческие задачи по физике как средство формирования познавательной деятельности учащихся. Диссертация. кандидата педагогических наук. — Челябинск, 1996. — 170 с.

15. Давиден А. А. Экспериментальные задачи как средство повышения уровня и качества знаний учащихся по физике: Диссертация. кандидата педагогических наук. М., 1990. — 184 с.

16. Демкович В. П. Сборник вопросов и задач по физике. М.: Просвещение, 1970.-240 с.

17. Довнар Э. А., Курочкин Ю. А., Сидорович П. Н. Экспериментальные олимпиадные задачи по физике. Минск: Народная асвета, 1981. — 96 с.

18. Евсеева Н. М. Экспериментальные упражнения в курсе физики как средство организации познавательной деятельности учащихся подросткового возраста: Диссертация. кандидата педагогических наук. М., 1990. — 189 с.

19. Знаменский П. А. Методика преподавания физики. 2-е изд. — М.: Учпедгиз, 1954.-551 с.

20. Искандеров Н. Ф. Экспериментальные задачи как средство формированиязнаний о физическом явлении и развитии логического мышления в курсе физики основной школы: Диссертация. кандидата педагогических наук. -Челябинск, 1993. 195 с.

21. Мошков С. С. Постановка экспериментальных задач на уроках физики всредней школе: Диссертация. кандидата педагогических наук. Ленинград, 1953. — 242 с.

22. Мошков С. С. Экспериментальные задачи по физике в средней школе.

23. вопросы в курсе физики средней школы. М.: Просвещение, 1979. — 85 с.

24. Тулькибаева Н. Н., Фридман Л. М., Драпкин М. А., Валович Е. С., Бухарова,. Решение задач по физике: Психолого-методический аспект. Челябинск, 1995. — 119 с.

25. Тульчинский М. Е. Качественные задачи по физике: Пособие для учителя.: Просвещение, 1972. 239 с.

26. Хомутский В. Д. Познавательные задачи по физике. Челябинск: Изд-во1. ЧГПИ, 1990. 150 с.

27. Шунин И. А. Совершенствование содержания и методики решения экспериментальных задач по физике в условиях современной школы: Диссертация. кандидата педагогических наук. Самара, 1995. — 197 с.

28. Эвенчик Э. Е. Преподавание механики в курсе физики средней школы. М.:1. Просвещение, 1967. 179 с.