Введение. 
Особенности формирования двигательной активности у подростков, проживающих в детском доме

Подростковый возраст является периодом наиболее быстрого развития строения и функций организма ребенка. Крепкий полноценно физически развивающийся ребенок меньше подвержен заболеваниям, а, заболев, справляется с ними с меньшими отрицательными последствиями. Поэтому создание всех необходимых условий для укрепления здоровья и правильного развития организма детей раннего возраста — задача первостепенной важности. (Руководство по педиатрии, 1960).

Одним из условий нормального роста и развития ребенка, повышения сопротивляемости его организма, является достаточная двигательная активность. Именно двигательная активность как основа жизнеобеспечения детского организма оказывает воздействие на рост и развитие нервно — психического состояния, функциональные возможности и работоспособность ребенка.

Для каждого возрастного периода существует свой оптимальный уровень двигательной активности, но в раннем возрасте в связи с интенсивным обменом веществ и пластическими процессами роста потребность в движении особенно высока.

Недостаточный объем двигательной активности в раннем возрасте может привести к ранним отклонениям осанки, косоглазию, плохо сформированной стопе и другим заболеваниям в дошкольном возрасте (Голубева Л. Г.2001).

Статистика показывает, что последние годы отмечается уменьшение удельного веса движений в общем режиме дня. Это отрицательно сказывается на формировании всех систем и понижает защитные силы детского организма, поэтому так важен оптимальный двигательный режим в котором бы удовлетворялась естественная и достаточная потребность ребенка в движении (Кузнецов М.Н. 2001).

Объект исследования: Подростки воспитывающиеся в интернате Предмет исследования: Формирование двигательной активности в детском доме Цель исследования —изучить факторы влияющие на формирование двигательной активности Задачи исследования:

• 1. Рассмотреть основные составляющие двигательной активности человека.
• 2. Изучить особенности условия проживания и воспитание подростков в Детских Домах.
• 3. Охарактеризовать основное содержание двигательной активности. у подростков в детских домах.
• 4. Рассмотреть влияние двигательной активности на совершенствование интеллектуальных характеристик подростков.
• 5. Изучить и выявить наиболее интересные формы организации физкультурных занятий для подростков

двигательный воспитание подросток.