Сравнительный анализ методик обучения плаванию детей дошкольного возраста

Критерии анализа.

И.А.Большакова.

Осокиной Т.И.

Задачи обучения.

• 1. Обучить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде;
• 2. Научить правильно и экономично плавать.

1. Научить элементам спортивного способов плавания.

Возраст занимающихся.

От 5 до 6 лет.

От 5 до 6 лет.

Период обучения.

Программа обучения рассчитана на 3 года.

Программа обучения рассчитана на 2 года.

Основные принципы обучения.

• — сознательности и активности;
• — систематичности;
• — наглядности и доступности учебного материала.

• — .систематичности;
• — чередования физической нагрузки и отдыха
• — наглядности (является основным принципом во всем процессе обучения).

Форма занятий.

Групповая форма проведения.

Использование групповой формы и подгрупп.

Место проведения занятий.

Бассейн малогабаритный размером 6×10 метров.

— малоразмерные крытые бассейны и «лягушатники» — малогабаритные бассейны, размером 6×12 метров.

Основные этапы обучения.

Отсутствует поэтапное разделение процесса обучения плаванию.

• 1. Ознакомление ребенка с водой, её свойствами;
• 2. Второй этап связан с приобретением детьми умений и навыкам (т.е. обучение определенному способу плавания);
• 3. На третьем этапе обучения ребенок должен уметь проплыть 10−15 метров способом «кроль на груди»;
• 4. Продолжение усвоения и совершенствование техники способов плавания, простых поворотов;
• — разучивание движений ног;
• — разучивание движений рук;
• — разучивание способа плавания в целом, т. е. отработка согласованного движения рук и ног и дыхания;
• — совершенствование способа плавания с полной координацией движения;

Длительность методики обучения.

25 минут.

30 минут.

Чему должен обучиться ученик.

• — скольжению
• — дыханию в воду
• — плаванию поочередно руками, ногами
• — плаванию 10 метров свободным стилем.

• — скольжению
• — дыханию в воду
• — усвоить простые повороты
• — плаванию 20 метров ногами с дощечкой
• — плаванию 15 метров кролем