Фонетические средства выразительности русской речи

Звуковой состав слова имеет большое значение с точки зрения восприятия речи. Сочетания звуков воспринимаются как приятные или неприятные слуху, либо как нейтральные. Это свойство можно наблюдать на примере сравнения аббревиатур: ЮНЕСКО, ЦСКА, ГАИ, ГИБДД. Пародируя речевую безвкусицу, И. Ильф и Е. Петров приводят в романе «Двенадцать стульев» комичные аббревиатуры, которые смешны именно нелепыми звуковыми сочетаниями, например: древесные мастерские при Умслопогасе.

Звуки речи способны вызывать у носителей языка ассоциативные впечатления. Зная это, авторы художественных произведений часто используют звукопись;

специальный подбор слов, звуковые сочетания в которых усиливают образное восприятие, создают нужный эффект. У Пушкина в стихотворении «Обвал» повторяемое звукосочетание ал является ярким средством создания образа — слышится гул, грохот, эхо от падения тяжёлой каменной глыбы:

Оттоль сорвался раз обвал, И с тяжким грохотом упал, И всю теснину между скал Загородил, И Терека могучий вал Остановил.

Наиболее важными и распространёнными фонетическими средствами выразительности русской речи являются ассонанс и аллитерация.

Ассонанс — это повтор гласных ударных звуков. Ассонанс используется преимущественно в стихотворной речи:

Забил снаряд я в пушку туго И думал: угощу я друга!

Постой-ка, брат мусью! (Л.).

Аллитерация — это повтор однородных согласных звуков: Деловитым гулом дрожали стёкла (Наб.) — аллитерация на л; Пруд тронулся искрами (Г.) — аллитерация на р.

К аллитерации относят повторение не только одинаковых, но и сходных по какому-либо признаку согласных звуков, например шипящих. Так, в есенинской строфе аллитерации на ч — ш — ж усиливают представление картины русского приволья:

Изба-старуха челюстью порога Жуёт пахучий мякиш тишины.

Свистящие согласные з — си парные им по мягкости з' — с' составляют аллитерацию, которая создаёт впечатление непосредственного восприятия свежей зелени в описании степи Н. Гоголем: Вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов.

Т53. В пушкинской строке Ещё ты дремлешь, друг прелестный… использован приём аллитерации:

• 1) на [р]
• 2) на [др]
• 3) на [др'], [др]
• 4) на [др'], [др], [пр']

Т54. В каком примере заметен ассонанс?

• 1) Ветер подул в соседнем саду. В духах прошёл. (М.)
• 2) Недаром помнит вся Россия про день Бородина! (Л.)
• 3) Гроза, как жрец, сожгла сирень… (Паст.)
• 4) Открой сомкнуты негой взоры… (П.)