Контрольные вопросы. 
Техника и технология сми. 
Подготовка текстов

1. Чему посвящены портретные тексты?

2. Каковы основные разновидности портретных текстов?

3. Какие люди обычно становятся персонажами портретных текстов?

4. О каких сторонах жизни персонажа нужно, прежде всего, собирать информацию при подготовке портретного текста?

5. Что включает в себя карьера в широком смысле слова?

6. Что включает в себя личная жизнь в широком смысле слова?

7. Как при сборе информации для портретного текста используют «анкету персонажа»?

8. Что такое «холодные» и «теплые» портретные тексты?

9. Каковы источники информации при подготовке «холодного» портретного текста?

10. Какова роль историй из жизни персонажа в портретном тексте?

11. По какой композиционной схеме обычно пишется некролог?

12. Как необходимо общаться с персонажем для подготовки портретного очерка?

13. Каковы разновидности композиции портретного очерка?

14. Как строится заголовок для портретного текста?

15. Каковы особенности лидов портретных текстов?

Аналитические задания

1. Найдите в печатном или онлайновом издании некролог известного человека. Выявите, какими источниками информации пользовался автор. Отметьте композиционные элементы текста. Укажите, каких смысловых блоков в тексте не хватает. Оцените информативность и привлекательность заголовка и лида.

2. Найдите в печатном или онлайновом издании профайл известного человека. Выявите, какими источниками информации пользовался автор. Отметьте композиционные элементы текста. Укажите, каких смысловых блоков в тексте не хватает. Оцените информативность и привлекательность заголовка и лида.

3. Найдите в печатном или онлайновом издании портретный очерк. Выделите ту часть текста, которая написана после наблюдения за персонажем. Реконструируйте процесс наблюдения. Укажите, в каких еще ситуациях желательно было бы понаблюдать за персонажем. Найдите фрагменты текста, в которых автор погружается во внутренний мир персонажа. Оцените, насколько достоверно это выглядит. Сделайте предположение, почему автор считает, что персонаж думал и чувствовал именно так.

4. Напишите профайл знаменитости. Используйте при сборе информации «анкету персонажа». Подавайте материал, по возможности, через истории из жизни героя. В учебных целях допустимо (хотя не желательно) для сокращения времени готовить текст на основе, прежде всего, чужих публикаций о персонаже.

5. Напишите портретный очерк про своего знакомого или родственника. Целенаправленно пообщайтесь с персонажем, не ограничивайтесь исходным знанием его жизни. Попытайтесь выстроить текст от лица персонажа, например по композиции «Один день из жизни».