Библиографический список. 
Психологическая служба в школе

1) Александровская, Э. М. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла: справочное пособие / Э. М. Александровская, И. Н. Гальяшева. — М.: Недра, 1993. — 268 с.

2) Алешина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование: методическое пособие / Ю. Е. Алешина. — М.: Металургия, 1994. — 34−36 с.

3) Астапов, В.М.

Введение

в дефектологию с основами нейро — и патопсихологии: учебник / В. М. Астапов. — М.: Высшая школа, 1994. — 56 с.

4) Бардиер, Г. Т. Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей: справочник / Г. Т. Бардиер, И. К. Ромазан, Т. В. Чередникова. — СПб.: БХВ-Петербург, 1993. — 138 с.

5) Безруких, М. М. Упражнения для занятий с детьми, имеющими трудности при обучении письму: учебник / Безруких М. М., Ефимова С. П. — М.: Металургия, 1991. — 64 с.

6) Берне, Р. К. Развитие Я — концепции и воспитание: учебник / Р. К. Берне. — М.: Недра, 1986. — 90−94 с.

7) Бурменская, Г. В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей: учебник / Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидере. — М.: Металургия, 1990. — 58 с.

8) Мясищев, В. Н. Личность и неврозы: справочник / В. Н. Мясищев. — СПб.: Домострой, 1960. — 137 с.

9) Василюк, Ф. Е. От психологической практики к психотехнической теории / Ф. Е. Василюк // Московский психотерапевтический журнал, № 1. — 1992. — 76 с.

10) Венгер, А. Л. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста: для школьных психологов: справочное пособие / А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. — Томск: Белая лошадь, 1993. — 265 с.

11) Воробьева, Л. И. Ребенок и взрослый в классической и гуманитарной психологии / Л. И. Воробьева // Мир психологии, № 1. — 1996. — 64 с.

12) Выготский, Л. С. Избранное: справочник / Л. С. Выготский. — М.: Ш. Амонашвили, 1996. — 129 с.

13) Гильбух, Ю.3. Учитель и психологическая служба школы: учебник / Ю. З. Гильбух. — Киев: Парус, 1993. — 54 с.

14) Гуткина, Н. И. Несколько случаев из практики школьного психолога: методический справочник / Н. И. Гуткина. — М.: Владос-М, 1991. — 87−89 с.

15) Канаревич, В. Г. Диагностика школьной дезадаптации: учебник / В. Г. Канаревич. — М.: Владос-М, 1993. — 12−14 с.

16) Ингенкамп, К. Ж. Педагогическая диагностика: учебник / К. Ж. Ингенкамп. — М.: Просвет, 1991. — 258 с.

17) Растониан, К. Т. Концептуальная модель Службы помощи в регионах Чернобыльского следа / К. Т. Растониан // Государственная служба социальной, педагогической и психологической помощи. Концепции и точки зрения. — М.: Мир, 1996. — 43 с.

18) Кочубей, Б. И. Эмоциональная устойчивость школьника: справочник / Б. И. Кочубей, Е. В. Новикова. — М.: Ориентир, 1988. — 51 с.

19) Красило, А. И. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении: учебный справочник / А. И. Красило, А. П. Новгородцев. — М.: Ориентир, 1995. — 189 с.

20) Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков: учебник / А. Е. Личко. — СПб.: БХВ-Петербург, 1983. — 54 с.

21) Лусканова, Н. Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении: учебник / Н. Г. Лусканова. — М.: Мир, 1993. — 32−34 с.

22) Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации: методическое пособие / под ред. А. Ф. Кудряшова, — Петрозаводск: ОПРС, 1992. — 67 с.

23) Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: учебник / А. К. Маркова. — М.: Недра, 1983. — 17 с.

24) Марковская, И. Ф. Задержка психического развития. Клиническая нейропсихологическая диагностика: учебник / И. Ф. Марковская. — М.: Ориентир, 1993. — 185 с.

25) Бажевич И. П. Материалы к спецпрактикуму по нейро — и патопсихологии: справочник / И. П. Бажевич. — М.: Недра, 1980. — 74 с.

26) Методы социальной психологии: учебник / под ред.Е. С. Кузьмина. — Томск: Белая лошадь, 1977. — 90−93 с.