Заключение. 
Разработка выставочного стенда на тему "Оператор на наборно-компьютерной технике"

В заключении хочу сказать что выполненным мною стендом я доволен. Он может использоваться в общеобразовательных целях нашего колледжа. При поступлении на профессию «Оператор на наборно-компьтерной технике» абитуриенты могут ознакомиться с будущей профессией на практическом примере.

Неопровержимым фактом является то, что участие и работа на выставке — это одно из самых эффективных и комплексных маркетинговых мероприятий. Именно поэтому особое внимание отводится индивидуальности стенда, его концептуальности, соответствию стенда имиджевой и целевой направленности экспонента. В более глубоком понимании индивидуальность стенда нужно рассматривать как необходимое, постоянное, стратегическое условие экспонирования.

Благодаря моему стенду, абитуриенты могут самостоятельно выбрать профессию «Оператор на наборно-компьютерной технике».

Список литературы

• 1. Могинов, Р. Г. Проектирование полиграфического производства / Р. Г. Могинов.? М.: МГУП, 2005.
• 2. Кондаков, А.И. САПР технологических процессов / А. И. Кондаков М: «Академия» 2007г
• 3. Латышев, П. Н. Каталог САПР. Программы и производители / Латышев П. Н. М: СОЛОН-ПРЕСС 2006г-
• 4. Самарин, Ю. Н. Методика формирования комплексов полиграфического оборудования / Ю. Н. Самарин, С. А. Шевченко // Полиграфист (в помощь руководителю и главному бухгалтеру). — 2007. — № 1(28). — С. 74 — 79.
• 5. Дейт, К.Дж.

  Введение

  в системы баз данных / К.Дж. Дейт. — М.: Изд. дом «Вильямс», 2001. — 1072 с.

• 6. Дроздов, В. Н. Синтез алгоритмов цифровых систем управления полиграфическим оборудованием / В. Н. Дроздов. — СПб.: Санкт-петербургский ин. печати, 2003. — 200 с.: ил.
• 7. Квейд, Э. Анализ сложных систем / Э. Квейд.? М.: Сов. радио,.? 519 с.
• 8. Киппхан, Г. Энциклопедия по печатным средствам информации. Технологии и способы производства / Г. Киппхан; пер. с нем. — М.: МГУП, 2003. — 1280 с.

Приложения

Приложение 1.

Рис. 1.

Рис. 2.

Приложение 2

Рис. 1.

Приложение 3

Рис. 1.

Рис. 2.

Рис. 3.

ц

Рис. 1.

Рис. 2.

Приложение 5

Рис. 1.

Приложение 6

(Пошаговая работа).

Рис. 1.

Приложение 7

Рис. 1.

Приложение 8

Рис. 1.

Приложение 9

Рис. 1.

Приложение 10

Рис. 1.