Эссе на тему «Университет моей мечты»

.После одиннадцати лет в школе. мм что мы собой представляем? Глину? Вылепленный, но не обожженный в огне жизни сосуд? Думаю, мы еще очень сырой материал, хотя и размятый стараниями учителей, готовый к восприятию специальных знаний, наук, искусств, ремесел. Я мечтаю о вузе, в котором «сырость» воспринималась бы не как недостаток, но как естественное состояние человека семнадцати или восемнадцати лет (не столь важно). Надеюсь, что мудрые мастера помогут мне понять все то самое важное, что отличает истинно образованного человека от неуча, пытающегося выдать себя за мудреца, с серьезным лицом (хотя серьезное лицо не говорит о наличии ума) и научат учиться. В. И. Даль был уверен в том, что науки образовывают ум и знания, а воспитание — нравы. Пусть это звучит старомодно, но я жду от вуза моей мечты и того, и другого.

Понимаю, что требовательность по отношению к вузу предполагает еще большую требовательность по отношению к себе. Надеюсь, я готова к этому, но полагаю, что в соответствии с заветами М. В. Ломоносова преподаватели выбранного мной высшего учебного заведения понимают, что «…при обучении школяров паче всего наблюдать должно, чтобы разного рода понятиями не отягощать и не приводить их в замешательство». То есть хотелось бы верить, что в вожделенных стенах «…науки юношей питают», не до умопомрачения.

А что касается университета моей мечты -, то я представляю себе красивое здание с большими аудиториями, оснащенное разнообразной техникой, где все преподаватели не только бывают добрейшими существами, но так же и строгостью балуют. Где учат тому, что действительно нужно тебе для будущей специальности. В университете должна быть атмосфера приветливости. Ну и, конечно, в воздухе должна витать мечта.