Выводы по главе I

В искусстве отражается творческий опыт человека, духовное богатство и поэтому можно сказать, что искусство — это средство воспитания личности. Развитие творческой инициативы — важнейшая задача воспитания. Творческая инициатива будит мысль человека, делает его труд одухотворённым, увлекательным. Искусство дает огромный материал для познания жизни, оказывает широкое и многостороннее воздействие на человека.

В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. В них вложена душа народа, его чувства и его представления о лучшей жизни. Поэтому они имеют такое огромное познавательное значение. Народное декоративно-прикладное искусство помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Красоту люди хотят видеть везде: в природе, в обществе, в быту. Это превращается в насущную потребность миллионов людей. Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров — гжельские чайники, хохломские миски, полховско — майданские тарарушки, берестяные туеса, тканые полотна.

Они входят в нашу жизнь не как утилитарные предметы, а в первую очередь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья. В том и выражается потребность людей в красоте.

Изучение декоративно-прикладного искусства раскрывает перед нами богатство культуры народа, приобщает к труду. Воспитывает уважение к культуре страны, чуткое отношение к прекрасному, к произведениям декоративноприкладного искусства, к творчеству народных мастеров, способствует формированию гармонично развитой личности.

Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в жизнь и культуру нашего народа, благотворно влияет на формирование человека будущего.