Основные понятия, связанные с религиозным воспитанием и просвещением

Понимание религиозного воспитания — одна из наиболее острых и сложных педагогических проблем. Данная проблема вызывает большой интерес в наши дни, и наиболее важно рассмотреть современную трактовку понятия религиозное воспитание.

В словаре Ожегова понятие религия определяется как одно из направлений общественного сознания; сложившиеся непоколебимые убеждения, безусловная преданность какой-нибудь идее, принципу, нравственному закону, ценности.

Воспитание — навыки поведения, привитые семьёй, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни.

Религиозное воспитание — это организованный процесс, направленный на достижение духовно-нравственного совершенства и способствующий спасению личности на основе веры и знания для жизни на земле и в вечности, это совокупность духовных представлений, привитые семьёй, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни.

Воспитательный потенциал религиозной педагогики — целостность веры и знания, раскрытие которой даёт возможность выработки обучающимися ценностных ориентаций в процессе становления и развития личности, способной к осознанному свободному самоопределению в нравственно-должном и духовно-совершенном.

Религиозное просвещение можно определить как деятельность по трансляции специфического вида знания (религиозных доктрин), ценностей, образа жизни и мироощущения, осуществляемую профессионально подготовленными лицами (священнослужителями, религиозными педагогами) в отношении учащихся (мирян и будущих священнослужителей).