Контрольный эксперимент на проверку сформированности творческого потенциала

Основываясь на результаты теста по определению коммуникативности и адаптация ученика в коллективе, и проведя ряд методик по их формированию у учеников 3 «Б» класс ГУО «СШ № 2 г. Костюковичи», был проведен контрольный тест на определение сформированности творческого потенциала.

Тест Тест позволяет оценить уровень вашего творческого потенциала, умения принимать нестандартные решения.

Инструкция: Выберите один из предложенных вариантов поведения в данных ситуациях.

• 1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен:
  • а) да;
  • б) нет, он и так достаточно хорош;
  • в) да, но только кое в чем.
• 2. Думаете ли вы, что сами можете участвовать в значительных изменениях окружающего мира:
  • а) да, в большинстве случаев;
  • б) нет;
  • в) да, в некоторых случаях.
• 3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере деятельности, в которой вы работаете:
  • а) да;
  • б) да, при благоприятных обстоятельствах;
  • в) лишь в некоторой степени.
• 4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить:
  • а) да, наверняка;
  • б) это маловероятно;
  • в) возможно.
• 5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите свое начинание:
  • а) да;
  • б) часто думаете, что не сумеете;
  • в) да, часто.
• 6. Испытываете ли вы желание заняться делом, которое абсолютно не знаете:
  • а) да, неизвестное вас привлекает;
  • б) неизвестное вас не интересует;

в) все зависит от характера этого дела.

• 7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства:
  • а) да;
  • б) удовлетворяетесь тем, чего успели добиться;
  • в) да, но только если вам это нравится.
• 8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все:
  • а) да;
  • б) нет, вы хотите научиться только самому основному;