Лирический сюжет и его анализ на примере И. А. Бродского

Интересно, что бабочка уподобляется именно перу — инструменту, а не самим строкам. Однако немота бабочки подобна немоте речи поэта: «в чьих пальцах бьется речь вполне немая».Выше мы указывали на вопрос «зачем?», который возникает в седьмой строфе. Ответ мы находим только в двенадцатой строфе: «в самом деле, мир создан был без цели, а если с ней, то цель — не мы». Бытие бабочки бессмысленно, но ни свет и ни тьму не удержать иголкой энтомолога, как, по-настоящему, не удержать и бабочку. Последняя строфа — итог рефлексии и развязка лирического сюжета — кажется вполне закономерной:

и потомуты в сутолке дневнойдостойна взглядакак легкая преградамеж ним [ничем — прим. моё] и мной. Бабочка становится не только знаком бесконечности, точкой вне времени, но и воплощением Ничто, границей между человеком и пустотой, напоминанием о будущей пустоте — и этим парадоксальным выводом автор оставляет читателя. Отметим, что этот вывод — это тоже ответ на звучащий в седьмой строфе вопрос о смысле существования бабочки. Итак, лирический сюжет стихотворения развивается с постепенным расширением пространства, вовлечённых в стихотворение мыслей и идей: от образа мёртвой бабочки к идее о том, что лишь она стоит на границе между Ничем и человеком.

Заключение

.

Понятие лирического сюжета вызывает определённые споры среди литературоведов, так как само сочетание этих понятий кажется противоречивым. Однако легко заметить, что в стихотворении всегда вычленяется некий «сюжет», пусть даже он выражен не в последовательности описываемых событий, но в движении авторской мысли, чувства. Лирическому сюжету в стихотворении свойственна максимальная обобщённость, поэтому часто он развивается не в рамках одного стихотворения, а сразу в цикле. Так, представляется интересным следить за развитиемлирического сюжета сразу в целом ряду стихов одного автора. В стихотворении И. А. Бродского «Бабочка» лирический сюжет строится вокруг образа мёртвой бабочки, который вызывает у лирического героя целый поток размышлений, связанных друг с другом. Прослеживая развитие лирического сюжета в этом стихотворении, можно заметить, что от строфы к строфе возникают новые вопросы, которые пробуждает в лирическом герое образ бабочки, причём вопросы эти, чем дальше, тем делаются более обобщёнными. Фактически, вопрос «зачем была создана бабочка», который (не в такой форме, конечно) звучит в стихотворении — это вопрос о смысле жизни вообще. Для лирического героя ответ на этот вопрос неоднозначен — мы видим, собственно, два ответа: «не для людей» и «как точка между бытием и пустотой». Оба равно ответа допустимы в рамках лирического сюжета, который выстраивается И. А. Бродским в стихотворении.

Список использованных источников

.

Бродский И. А. Бабочка. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.world-art.ru/lyric/lyric.php?id=7671. (Дата обращения: 11.

06.2015).Лотман Ю. Анализ поэтического текста. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/Lotm/index.php. (Дата обращения: 11.

06.2015).Негреева А. Д. К проблеме сюжета в лирике И. Бродского // Актуальные проблемы филологии: материалы междунар.

науч. конф. (г. Пермь, октябрь 2012 г.). Пермь: Меркурий, 2012. С. 33−36.Тимофеев Л. И., Тураев С. В. Словарь литературоведческих терминов. [ Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://litena.ru/literaturovedenie/. (Дата обращения: 11.

06.2015).Чумаков Ю. Н. Лирика и лирический метасюжет (часть 2) // Лирические и эпические сюжеты. / Институт филологии СО РАН. Новосибирск, 2010.

Серия «Материалы к Словарю сюжетов русской литературы». Вып. 9. 267 с.