Проблемы формирования кадров в управлении МУК КДЦ

В настоящее время следует выделить несколько основных проблем, сложившихся в кадровой сфере МУК «КДЦ «Красная долина», которые являются мощным тормозом его развития и совершенствования.

Во-первых, низкий уровень профессионализма и компетентности управленческих кадров, большинство из которых не владеет современными научными знаниями, имеет низкую административно-управленческую культуру и ставит тем самым прочный заслон на пути преодоления кризиса в экономике, политике, духовно-нравственной сфере.

Человек, избирающий своим основным поприщем работу в культуре, должен обязательно иметь профессиональное образование по специализации. Решение проблемы не сводится только к расширению сети учебных заведений. Необходимо разработать в высших и средних специальных учебных заведениях программы подготовки по профессиям и специальностям. Подготовка людей должна стать таким же приоритетным делом, как и подготовка кадров для различных сфер бизнеса. Только в этом случае можно надеяться, что рано или поздно сфера культуры пополнится настоящими профессионалами-управленцами.

Во-вторых, проблема в недооценки способностей человека при профессиональном отборе.

На сегодняшний день, во избежание данной проблемы, при поиске и отборе наиболее квалифицированных специалистов руководители и менеджеры по персоналу основываются на проведении конкурса на замещение вакантной должности с учетом квалификационных требований, предъявляемых по этой должности, что способствует подбору подходящих сотрудников для успешной деятельности.

Таким образом, в деятельности Муниципального учреждения культуры «Культурно-досуговом центре «Красная Долина» можно увидеть принципы управления по теории Файоля.

Заключение

Таким образом, зарождение и развитие управленческой мысли может быть представлено как взаимно переплетенная цепь трех различных философий: классическая философия (научная и административная школы); философия человеческих отношений и поведенческих наук; философия школы науки управления. В тот или иной исторический период каждому звену цепи придавалось преобладающее значение.

Из выше изложенного материала следует, что менеджмент развивался на протяжении веков, прежде чем превратился в самостоятельную отрасль знания, науку, поэтому подготовка современных менеджеров невозможна без знания истории развития менеджмента. Важнейшим фактором успеха становится непрерывное совершенствование теории и практики управления, для чего крайне актуально изучение истории развития теории и практики менеджмента. Взаимосвязь всех рассмотренных нами школ развития теории и практики управления создает высокоэффективный менеджмент.

В заключении можно сказать, что каждая из школ является как бы нитью в канате управления, который приобретает наивысшую прочность тогда, когда все нити будут переплетены в одну. Следует отметить, что элементы всех этих школ находят широкое применение в рамках одной организации и по настоящее время.

Несмотря на огромное значение революционных преобразований, развитие менеджмента — это эволюционный процесс. Современное управление вобрало в себя и продолжает развивать и углублять все лучшие идеи и достижения различных школ. А значит эффективное управление сегодня невозможно без подробного изучения этапов становления и развития управления в прошлом.

Список используемой литературы Абчук В. А. Менеджмент: Учебник. — СПб.: Издательство «Союз», 2002.

Балашов А. П. Основы менеджмента: Учеб. пособие. — М.: ИНФРА-М, 2012.

Виханский О. С. Менеджмент. — М.: Гардарика, 2000.

Ермаков В. В. Менеджмент организации: Учеб. пособие. — М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2007.

Кабушкин Н. И. Основы менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Новое знание, 2002.

Кравченко А. И. История менеджмента: Учеб. пособие для ВУЗов. — М.: Академический Проект, 2005.

Кредисов А. И. История учений менеджмента — М.: ВИРА-Р, 2000.

Лапыгин Ю. Н. Теория менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Рид Групп, 2011.

Макаров В.М., Попова Г. В. Менеджмент: Учеб. пособие. — СПб.: Питер, 2011.

Мильнер Б. З. Теория организации. — М.: ИНФРА-М., 2004.

Орлов А. И. Менеджмент: Учебник. — М.: Издательство «зумруд», 2003.

Песоцкая Е.В., Русецкая О. В., Трофимова Л. А., Трофимов В. В. Менеджмент: учебник для бакалавров. — М.: Издательство Юрайт, 2012.

Приложение Таблица 1.1 Хронология науки об управлении.