Направления методической деятельности

Оценка состояния методического руководства с помощью перечисленных выше критериев осуществляется опосредованно, через анализ конкретных направлений методической деятельности. Каждая специфическая функция претворяется в жизнь посредством основных направлений методической работы. Эти направления выражают содержание труда, направленного на разработку рекомендаций, «рецептов», объясняющих пути и способы их внедрения, на организацию и осуществление внедрения с целью дальнейшего совершенствования методов деятельности специалистов культурно-просветительных учреждений.

Реализация функций по методическому обеспечению деятельности учреждений культуры клубного типа в муниципальных образованиях осуществляется, в основном, в следующих направлениях:

• — обучение, повышение квалификации персонала; изучение культурных запросов и интересов населения; внедрение и продвижение новых и инновационных проектов и технологий;
• — оказание разносторонней методической и практической помощи;
• — методический контроль и оценка деятельности учреждений. При этом методические службы используют довольно широкий спектр видов и форм методической работы, а именно: мониторинг деятельности клубных учреждений; анализ планирования и результатов деятельности; аналитическое обобщение творческих и социально-культурных процессов;
• — ведение базы данных;
• — проведение социологических и маркетинговых исследований;
• — информационное обеспечение клубных учреждений по направлениям деятельности;
• — методическое обеспечение и координацию процессов сохранения и развития народного творчества и культурно — досуговой деятельности;
• — разработку отраслевых целевых программ; методическую помощь в реализации комплексных социокультурных программ;
• — организационно-методическое сопровождение и реализацию проектов и программ в сфере традиционной народной культуры, самодеятельного творчества, культурно-досуговой деятельности;
• — разработку сценариев и осуществление постановок общественно-культурных акций, массовых праздников, театрализованных представлений;
• — организацию фестивалей, смотров, конкурсов народного творчества, выставок прикладного искусства;
• — организацию участия клубных учреждений, самодеятельных клубных формирований в фестивалях, конкурсах, смотрах, выставках;
• — разработку методических материалов по различным аспектам народного творчества и культурно-досуговой деятельности;
• — организацию семинаров, курсов, стажировок, мастерклассов, других форм обучения и повышения квалификации; разработку учебных программ;
• — осуществление справочной, информационной, рекламно-маркетинговой, издательской деятельности;
• — организацию работы по выдвижению коллективов на присвоение почетных званий;
• — оказание консультативной, методической и практической помощи клубным учреждениям в организации культурно-досуговых мероприятий, деятельности клубных формирований, разработке локальных правовых актов;
• — обеспечение клубных учреждений необходимыми нормативно правовыми документами;
• — организацию культурного обслуживания поселений муниципального района, в том числе выездного. 3, c. 36]

Организация работы по обучению, повышению квалификации персонала. Деятельность по обучению и повышению квалификации управленческого и творческого персонала клубных учреждений осуществляется на трех уровнях: организация соответствующих мероприятий на уровне муниципального образования, обеспечение участия в краевых мероприятиях, а также изучение предложений подобных услуг за пределами края и распространение информации о них.

Естественно, большая часть работников клубных учреждений использует возможности повышения квалификации на краевых, а особенно муниципальных мероприятиях. Их традиционными формами являются семинар, семинарпрактикум, семинар-совещание, «круглый стол», творческая лаборатория, мастер-класс, открытый урок, стажировка по различным направлениям клубной деятельности.

Самыми распространенными темами обучающих мероприятий на сегодняшний день являются: планирование, учет и отчетность; нормативно-правовая база; организация делопроизводства; проектная деятельность; реализация стратегии культурной политики края и муниципального образования; организация и проведение наиболее значимых культурных акций [3, c.38].

Изучение культурных запросов и интересов населения. Следует отметить, что проведенный анализ отчетов о деятельности учреждений культуры клубного типа в муниципальных образованиях края позволяет сделать вывод о том, что организация деятельности по изучению культурных запросов и интересов населения не относится к числу приоритетных направлений работы методических служб. Это связано с тем, что в подавляющем большинстве поселений рынок культурных услуг представлен одним клубным учреждением, а отсутствие конкуренции не стимулирует борьбу за потребителя.

При проведении социологических исследований чаще используются устные формы — опрос, интервью, беседа, реже — письменные, в основном анкетирование и анализ книг отзывов посетителей. Редко — телефонный экспресс-опрос, комплексное исследование [3, c. 40].

Внедрение и продвижение новых проектов и инновационных технологий. Формирование гармонически развитой личности, человеческого капитала невозможно без модернизации социальных институтов, к которым относятся учреждения культуры клубного типа. Организационно-методическая деятельность — основное направление в их работе. Следует признать, что в настоящее время в силу причин, о которых говорилось выше, ее качественный уровень не отвечает ожиданиям потребителей культурных услуг.

Все аспекты этой деятельности, будь то соответствие современным культурным потребностям общества, поддержка общественных инициатив, индивидуальный подход к работе с различными категориями населения, применение широкого спектра форм организации и проведения клубных мероприятий различного содержания, использование современных технических средств, нуждаются в квалифицированном подходе и обновлении.

Важнейшими задачами методической работы являются методическая поддержка, обеспечение и сопровождение инновационных процессов в деятельности клубных учреждений, в том числе разработка разнообразных социокультурных проектов [3, c. 44].

Оказание методической помощи клубным учреждениям. Оказание всесторонней методической помощи специалистам клубных учреждений является наиболее развитым направлением методической работы. Спектр услуг, предоставляемых методическими службами, отличается разнообразием видов, форм и содержания.

К наиболее распространенным из них относятся: участие в планировании работы; обеспечение методическими материалами; подбор репертуара; консультации специалистов;

• — разработка проектов, программ, тематических планов; организационно-методическая помощь в подготовке и проведении мероприятий;
• — осуществление режиссёрско-постановочной работы;
• — прокат аппаратуры, костюмов, реквизита;
• — запись фонограмм;
• — подбор музыкального оформления;
• — проведение «показательных» мероприятий.

Все перечисленные виды методической помощи, одни реже, другие чаще, используются в большинстве муниципальных образований [3, c. 49].

Осуществление методического контроля и оценки деятельности учреждений. Методический контроль деятельности учреждений в муниципальных образованиях, являвшийся неотъемлемой частью системы отраслевого управления, нарушенного в ходе реализации закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» № 131-ФЗ, до настоящего времени полностью не восстановлен.

Объективными причинами тому являются не завершенные процессы реструктуризации, оптимизации сети учреждений культуры и передачи полномочий или части полномочий с уровня сельских поселений на уровень муниципального района. Субъективными — непонимание главами некоторых поселений, органов местного самоуправления сути проблемы и нежелание допускать к подчиненным им учреждениям «посторонних». Чаще всего потому, что понятие «методического контроля» воспринимается ими как «осуществление контроля». В некоторой степени эти понятия действительно пересекаются, но не являются взаимозаменяемыми.

Контроль деятельности учреждений по организационно-правовым, имущественным, финансовым вопросам осуществляется соответствующими государственными и муниципальными органами в соответствии с Российским законодательством. Методический контроль по специфическим отраслевым вопросам — содержанию основной деятельности, количеству предоставляемых населению культурных услуг, их качеству, относится к компетенции учредителей в лице органов местного самоуправления, но осуществляется не во всех муниципальных образованиях и не всегда профессионально. Решить эту проблему можно с помощью районных методических служб.

В муниципальных образованиях, где власти всех уровней нашли взаимопонимание и выстроили партнерские отношения, несовершенства в законодательстве не мешают плодотворной совместной работе в этом направлении. методическое обеспечение культура муниципальный Творческая форма методического контроля, каковой является конкурс клубных учреждений муниципальных образований, является не менее продуктивной. Подобные мероприятия позволяют провести всесторонний анализ деятельности учреждений, оценить их работу, творчески отчитаться перед населением, способствуют пропаганде и распространению лучших достижений и опыта [3, c. 55].