Современные подходы к организации спортивных мероприятий Икз

Команда определяется по наибольшей сумме очков, набранных командой. За победу со счетом 2:0 — дается три очка, 2:1 — два очка, за поражение с минимальным счетом 1:2- одно, со счетом 0:2 — ноль. Легкоатлетический кросс. Соревнования лично-командные, проводятся среди юношей девушек по действующим правилам Всероссийской федерации легкой атлетики. Команда состоит: девушки — 10 человек, юноши — 5 человек.

Дистанция — девушки 10×400; - юноши 5×800. Соревнования проводятся по действующим правилам легкоатлетических соревнований. Команда определяется по очередности финиша команд — участниц. Мини-футбол. Соревнования командные, проводятся среди юношей по упрощенным правилам минифутбола. Команда состоит: 8 участников. Стартовый состав игроков на игровой площадке 16 человек длительность матча — 2 матча по 20 минут. Команда определяется наибольшим количеством очков, набранных командой. За победу — 3 очка, за ничью — 1 очко, за поражение — 0 очков.

Заключение

.

В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы, что если говорить о роли спорта в подготовке к жизни и будущей профессии, то, вероятно, невозможно ограничить себя такими событиями, как «спартакиада студентов», а также обратить внимание к повышению психологической готовности. В конце концов, очень часто молодые специалисты жалуются на то, что за годы профессиональной подготовки в специальном учебном заведении их многому научили, но их не научили работать с людьми, они не были вооружены психологической определенностью и стабильностью, когда участвовали в спортивных коллективных играх. И здесь следует особо отметить роль спорта на примере «спартакиады студентов» она формирует людей с сильной волей и сильным характером, что напрямую связано с постоянной необходимостью выдерживать различные физические и умственные стрессы не только в соревнованиях, но также и в процессе регулярного обучения, а также обучает слаженной командной работе.

Список литературы

Андрейчиков, А. В. Системный анализ и синтез стратегических решений в инноватике: Основы стратегического инновационного менеджмента и маркетинга / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова. — М.: КД Либроком, 2012. — 248 c. Бароненко, В. А. Здоровье и физическая культура студента: Учебное пособие / В. А. Бароненко. — М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2012. ;

336 c.Барчукова. И. С. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В. Я. Кикотя, И. С. Барчукова. — М.: ЮНИТИ, 2016. ;

431 c. Веснин, В. Р. Основы менеджмента: Учебник / В. Р. Веснин. — М.: Проспект, 2016. — 320 c. Виноградов, П. А. Физическая культура и спорт в Российской Федерации в цифрах (2000;2012 годы). / П. А. Виноградов, Ю. В. Окуньков. ;

М.: Советский спорт, 2013. — 186 c.