Программа «Правовая помощь осужденным»

Уголовно-процессуальные аспекты

Содержание дисциплины (программа курса) Приговор как акт правосудия. Виды приговоров, их структура; свойства приговора. Законность, обоснованность, мотивированность и справедливость приговора. Постановление (определение) суда.

Основания для отмены или изменения судебных актов в апелляционном порядке: несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам уголовного дела; нарушение уголовно-процессуального закона; неправильное применение уголовного закона; несправедливость приговора. Основания для отмены или изменения судебных актов в кассационном и надзорном порядках: существенные нарушения уголовного и (или) уголовно-процессуального закона, повлиявшие на исход дела. Пределы прав суда апелляционной, кассационной и надзорной инстанций. Решения, принимаемые данными судами; предъявляемые к ним требования.

Выработка правовой позиции для подготовки жалобы (или иного документа). Обоснование правовой позиции. Особенности выработки правовой позиции в условиях недостаточной информации.

Правовое заключение по уголовному делу: структура и содержание.

Особенности составления проекта жалобы. Структура жалобы, требования, предъявляемые к жалобам УПК РФ. Особенности составления иных процессуальных документов.

Этические вопросы формирования позиции и составления правовых заключений.

Практические занятия.

1. Анализ процессуальных документов и обращения осужденного. Выработка правовой позиции, но делу — 2 часа

Вопросы для изучения:

• 1. Особенности анализа обращения осужденного, приговора, апелляционного, кассационного, надзорного решения, иных материалов уголовного дела (протоколы, справки и проч.).
• 2. Выявление оснований для отмены или изменения судебных актов.
• 3. Выработка правовой позиции для подготовки жалобы или иного документа. Обоснование правовой позиции.
• 4. Особенности выработки правовой позиции в условиях недостаточной информации (отсутствие клиента, документов и т. д.). Этические вопросы формирования позиции.

Задания для подготовки к занятию:

• 1. По приговору, представленному преподавателем, или обращению заключенного, поступившему в юридическую клинику, выработать правовую позицию по делу.
• 2. Приговор, представленный преподавателем, изучить и оценить его с точки зрения законности, обоснованности, мотивированности и справедливости. Выявить основания для апелляционного, кассационного и надзорного обжалования.

Практическое занятие направлено на формирование у студента следующих общекультурных и профессиональных компетенций: О К — 1, 3, 5, 6, 7, 10 ПК — 2, 3, 4, 5, 6, 9, 13.

В результате изучения темы студент должен.

знать

• • рассказать об особенностях анализа процессуальных решений и обращений по уголовным делам осужденных;
• • назвать и раскрыть особенности выработки позиции по делу осужденного лица;
• • раскрыть этические аспекты формирования позиции, но обращениям осужденных;

уметь

• • вырабатывать позицию по делу в условиях ограниченности информации;
• • выявлять основания для обжалования вынесенных по делу решений в апелляционном, кассационном и надзорном порядках;

владеть

• • навыками анализа материалов уголовного дела и выработки позиции по делу осужденных;
• • определения оснований для обжалования вынесенных по делу решений в апелляционном, кассационном и надзорном порядках.
• 2. Особенности составления правовых заключений и процессуальных документов по уголовным делам — 2 чаем

Вопросы для изучения:

• 1. Этические вопросы составления правовых заключений (процессуальных документов).
• 2. Правовое заключение по уголовному делу: структура и содержание.
• 3. Особенности составления проекта жалобы. Структура жалобы, требования, предъявляемые к жалобам УПК РФ.
• 4. Особенности составления иных процессуальных документов (ходатайства об условно-досрочном освобождении, жалобы в порядке ст. 124, 125 УПК, заявления о возобновлении дела по новым и вновь открывшимся обстоятельствам и проч.).

Задания для подготовки к занятию:

• 1. По представленным преподавателем материалам составить кассационную (надзорную) жалобу (правовое заключение).
• 2. По представленным преподавателем материалам составить ходатайство об условно-досрочном освобождении.

Практическое занятие направлено на формирование у студента следующих общекультурных и профессиональных компетенций: OK — 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10; ПК — 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 13, 14.

В результате изучения темы студент должен:

знать

• • раскрыть этические аспекты составления правовых заключений (процессуальных документов);
• • раскрыть особенности составления процессуальных документов по делам осужденных;

уметь

• составлять процессуальные документы в условиях ограниченности информации;

владеть

• навыками составления процессуальных документов по уголовным делам осужденных.