Практические рекомендации. 
Особенности проведения игр в воде с детьми дошкольного возраста

Во время проведения занятий в воде, построенных на основе сюжетноролевых игр, целесообразно использовать следующие рекомендации:

• 1. Сказка «Колобок». При проведении занятий большое значение имеет активное участие и заинтересованность педагога в процессе обучения. Жесты, мимика, движения, все играет важную роль. Песенка Колобка одно из центральных мест в игре, при ее исполнении необходимо помочь ребенку раскрепоститься, важно с ним танцевать, петь, хлопать в ладоши, кружиться.
• 2. Сказка «Репка». В этой игре необходимо сохранить всех действующих героев, никого не забыть. Важно выбрать умного, бойкого «дедку», он является ведущем героем сказки и всех персонажей ведет за собой «паровозиком». Он должен быстро реагировать на команды.
• 3. Сказка «Три поросенка». Одна из самых любимых сказок у детей. Волк воображаемый. Во время занятий рекомендуется разрешать детям интерпретировать сказку и выполнять упражнения по их желанию, что способствует развитию воображения.
• 4. Сказка «Гуси-лебеди». Важно сохранять последовательность повествования в процессе занятий. При работе в парах, наиболее подготовленный ребенок помогает более слабому (воспитывать чувство товарищества).
• 5. Сказка «Волк и семеро козлят». Рекомендуется объединить детей в группы по 5−7 чел и выполнять упражнения как индивидуально, так и в парах.
• 6. Сказка «Красная шапочка». Очень эмоциональная игра, дети многое умеют, в процессе занятий необходимо следить за эмоциональным состоянием занимающихся, чтобы предотвратить возможное перевозбуждение детей и нарушение дисциплины.
• 7. Сказка «Бременские музыканты». Включить в игру песенки, разнообразить упражнения голосами персонажей сказки (петуха, осла, собаки). Детей следует разделить на 2 команды по выбору: кто хочет музыкантом, а кто разбойником. Побеждает дружба.