Периоды развития теории и практики управления

Выделяют 4 периода управления:

А) С перехода от присваивающей экономики к производящей.

Например: Строительство пирамид. Представитель: Сократ (дал характеристику управления как особую сферу деятельности). Ученик Сократа Платон (дал классификацию форм государственного управления и сделал попытку разграничить функции органов управления).

• Б) Индустриальный период 1776 г. Яркий представитель Адам Смит (основатель классической политической экономики.) Он дал характеристику обязанности государя и государство. Возникли идеи гуманизации, идеи производства (обучение рабочих; улучшение условий труда и быта.)
• В) 1856 г. Бурное развитие промышленности и бурное развитие теории управления. Период систематизации до 1960 г.
• Г) С 1960 г. Период информации. Зародилось кибернетика. Информация являлась основой управления. (процессы связанные с передачей информации).

Основные научные школы управления

Существует 2 школы управления. 1) Классическая, 2) Человеческих отношений.

Считалось, что менеджмент — искусство. Первых управленцев волновал вопрос научной организации труда (наиболее эффективно использовали рабочую силу). Представители: Ф. Тейлор (принципы научного управления; научная организация труда; управление фабрикой). Разновидностью этой школы является административная школа представитель: А Фойель — учения об управлении (общие принципы администрирования): 1- разделение труда, 2- авторитет (ответственность руководителя), 3- дисциплина (выполнение определенных требований), 4- единство, распорядительность, 5- единство, руководство, 6- подчинение частного интереса общему, 7- Вознаграждение труда, 8- централизация, 9- иерархия (должна существовать четкая структура, четкая взаимосвязь между уровнями управления), 10- порядок, 11- Справедливость, 12- устойчивость персонала, 13- инициатива, 14- единение персонала.

2! В центре внимания находится работник. Теория потребности Маслоу: 1- Физиологические потребности, 2- безопасность своего существования, 3- Социальные потребности, 4- Престижные потребности, 5- Самовыражение.