Система подготовки кадров в области ИКТ

Этапы подготовки педагогических кадров

Процесс обеспечения содержания подготовки педагогических кадров в области ИКТ после введения информатики в учебный план школы можно условно разбить на три основных периода:

• · до введения стандартов высшего педагогического образования;
• · разработка и внедрение первого поколения стандартов высшего педагогического образования;
• · внедрение второго поколения стандартов высшего педагогического образования.

В течении этого периода времени основные виды деятельности педагогического сообщества по обеспечения содержания подготовки педагогических кадров были распределены по этапам следующим образом:

Первый этап (1984;89 гг.). Разработка, апробация и внедрение содержательно-методическая системы, обеспечивающей начало регулярной подготовки учителей информатики на базе физико-математических факультетов педагогических институтов СССР.

Второй этап (1986;91 гг.). С учетом промежуточных результатов первого этапа опытной работы по подготовке учителей информатики разрабатывались концепция, нормативно-организационные документы, учебно-методические материалы и осуществлялись экспериментальная проверка и внедрение учебно-методического обеспечения по реализации компонентов информатики и ИТ в содержании подготовки учителей всех профилей с одновременным исследованием возможностей использования дисциплин по выбору, специализаций, дополнительной (совмещенной) подготовки с целью формирования у будущих выпускников отдельных профессионально-деятельностных функций обеспечения информатизации школы.

Третий этап (1992г. — по настоящее время). В связи с предпринятой реформой структуры высшего образования и формированием стандартов высшего педагогического образования на основе результатов предыдущих этапов исследования, а также с учетом анализа опыта и перспектив информатизации в сфере образования были разработаны и намечены для реализации через стандарты направления подготовки кадров для обеспечения всех аспектов информатизации школы [8].