Введение.
Языковой вкус эпохи
Проблемы культуры речи определяются прежде всего проблемами языка, функционирующего в обществе. Предметом культуры речи как учебной дисциплины являются нормы литературного языка, виды общения, его принципы и правила, этические нормы общения, функциональные стили речи, основы искусства речи, а также трудности применения речевых норм и проблемы современного состояния речевой культуры общества… Читать ещё >
Введение. Языковой вкус эпохи (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Речевое мастерство — базовое профессиональное качество. Оно включает в себя несколько компонентов. Важнейший из них — культура речи, которая является частью общей культуры человека. По тому, как человек говорит, можно судить об уровне его духовного развития, о его внутренней культуре. Формирование речевого мастерства предполагает владение выразительной, логически четкой, эмоциональной литературной речью.
Проблемы культуры речи определяются прежде всего проблемами языка, функционирующего в обществе. Предметом культуры речи как учебной дисциплины являются нормы литературного языка, виды общения, его принципы и правила, этические нормы общения, функциональные стили речи, основы искусства речи, а также трудности применения речевых норм и проблемы современного состояния речевой культуры общества. Культура речи важна для установления контакта между рассказчиком и его слушателями и является основной его частью.
В культуре речи определяется несколько норм, такие как: языковой вкус, языковая норма и речевая агрессия.
Цель данной работы является изучение языкового вкуса, норм и речевой агрессии.
К числу основных задач относится рассмотрение понятия языкового вкуса, чутье языка, причины изменения языкового вкуса, понятие языковой нормы и ее типы, причины изменения языковых норм, набор признаков норм, различные определения речевой агрессии, ее причины, рассмотрение речевой агрессии как вида речевой стратегии с целью дискредитации соперника.
В последние годы появилась серия работ, посвященных изучению проблем культуры речи в современном обществе. К таким работам можно отнести исследования Винокура Г. О., Костомарова В. Г., Розенталя Д. Э, Головина Б. Н., Сапунова Б., Лаптевой О. А., Нефёдова Н. В., Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г., Данцева Д. Д., Васильевой А. Н., Фоминой М. И., Валгиной Н. С., Рожденственского Ю. В. Проблемы культуры речи исследовали еще давно и так как общество постоянно меняется, меняется и культура, следовательно возникают новые вопросы, требующие тщательной проработки.