Заключение. 
Игровая деятельность дошкольников

Таким образом, театральная деятельность — это целенаправленный процесс формирования творческой личности, способствующий развитию умения воспринимать, оценивать, чувствовать прекрасное в окружающем мире и передавать свое отношение к нему, умения воспринимать предметы такими, какие они есть, приспосабливаться к той или иной социальной обстановке. Прежде всего, театральная деятельность — это радость, смех, яркая вспышка эмоций, удовольствие от игры. Это деятельность, в которой осуществляются и проигрываются мечты, желания, фобии и многое другое. В работе с детьми театрализованной деятельности следует уделять должное внимание, так как именно она предоставляет уникальные возможности для гармоничного развития личности ребенка.

Список использованной литературы

• 1 Артемова Л. В. Театрализованная деятельность. М: Просвещение, 1996.
• 2 Березка: Методическое руководство для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и групп Межрегиональной общественной организации ''Содружество педагогов вальдорфских детских садов''. — М., evidentis, 2001. Авторский коллектив: Аринина О. Н., Бойко Н. В., Варникова С. В. и д. р.
• 3 Бочкарева Л. П. Театрально-игровая деятельность дошкольников: Метод. пособие для специалистов по дошкольному образованию. — Ульяновск: ИПКПРО, 1993.
• 4 Венгер И. А., Мухина В. С. Психология. М.: Просвещение, 1988.
• 5 Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: СОЮЗ, 1997.
• 6 Доронова Т. Н. Играем в театр: Театрализованная деятельность детей 4−6 лет. М.: Просвещение, 2004.
• 7 Ершова А. П. Вреден ли дошкольнику театр? //Обруч// № 4, 1999.
• 8 Леоннтьев А. Н. Проблемы развития психики. — М.: Издательство Московского государственного университета, 1981.
• 9 Маралов В. Г., Фролова Л. П. Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. — Череповец, 1995.
• 10 Марцинковская Т. Д. Диагностика психического развития детей. — М.: Linka — Press, 1997.
• 11 Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. — М.: ТЦ Сфера, 2004.
• 12 Меличева М. В. Культура здоровья дошкольника.-СПб.:Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2005.
• 13 Немов Р. С. Психология. — М.: Владос, 1998.
• 14 Петрова Т. И., Сергеева Е. А., Петрова Е. С. Театрализованные игры в детском саду. — М.: Школьная пресса, 2000
• 15 Сорокина Н. Ф. Сценарии театральных кукольных занятий. Календарное планирование: Пособие для воспитателей, педагогов дополнительного образования и музыкальных руководителей детских садов. — М.: АРКТИ, 2004