Введение. 
Нервно-психическое развитие маловесных детей на первом году жизни в период раннего постнатального развития

неврологический ребенок психический неонатальный Недоношенные и маловесные дети представляют собой одну из важнейших проблем здравоохранения во всем мире, потому что входят в группу максимального риска по формированию тяжелой патологии, приводящей к инвалидности. Для успешной профилактики нарушений нервно-психического развития маловесных детей проанализируем данные статистики и многолетних наблюдений педиатров.

а) Определение Маловесные детиэто дети, родившиеся с массой тела 2500 грамм и менее.

Маловесные дети могут быть как недоношенными (родившимися в период с 22-й по 37-ю неделю гестации) так и доношенными (родившимися после 37-й недели гестации).

б) Особенности нервно-психического развития недоношенных детей.

Длительный период наблюдения и ведения недоношенных детей с различной перинатальной патологией в течение первых лет жизни убеждает в том, что в целом становление психомоторных функций недоношенного ребенка соответствует этапам развития доношенных детей, но сроки появления подчинены другим закономерностям и связаны с уровнем морфофункциональной незрелости, гестационным возрастом и степенью перинатального повреждения. В то же время именно поступательное развитие ребенка может быть критерием его здоровья и правильной абилитации.

После рождения большую роль в возникновении поражений ЦНС играет постнатальная гипоксия, обусловленная поражением легких, а также обменными нарушениями в раннем неонатальном периоде (гипербилирубинемия, гипогликемия, гипонатриемия, гипомагниемия и др.).