Определение эффективности экспериментального обучения у детей старшего дошкольного возраста

Заключительным этапом нашей работы стал контрольный эксперимент. Цель контрольного эксперимента — проверка эффективности разработанного комплекса мероприятий по повышению уровня экологического воспитания старших дошкольников.

Полученные результаты позволили нам выявить динамику, процесса формирования экологической воспитанности у детей старшего дошкольного возраста.

Для определения эффективности проделанной работы, нами был использован тот же диагностический материал, что и в констатирующем эксперименте.

Игровой мотив усиливает эмоциональную значимость для ребенка данной деятельности. В результате закрепленные в играх-опытах знания о связях, свойств и качествах природных объектов становятся более осознанными и прочными.

Во время прогулок и экскурсий дети стали проявлять большой интерес к жизни птиц и насекомых. Стали бережнее относится к деревьям, муравейникам и другим живым существам во время прогулок в лес. Теперь все дети знают, что человек и природы неразрывно связаны. И от того, как человек будет любить, беречь и заботиться о природе, будет зависеть его дальнейшее существование на Земле.

Вывод: разработанный нами комплекс мероприятий по повышению уровня экологической воспитанности старших дошкольников на занятиях в ДОУ и в повседневной жизни достаточно эффективен.

Уровень экологических знаний и экологически правильного отношения к миру природы повысился.

Это позволило сделать вывод о том, что разработанный нами комплекс мероприятий по повышению уровня экологической воспитанности старших дошкольников в игре и в повседневной жизни достаточно эффективен.